高三数学 第二篇 第一节 对函数的进一步认识课时精练 理 北师大版.docVIP

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  • 2015-08-21 发布于贵州
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高三数学 第二篇 第一节 对函数的进一步认识课时精练 理 北师大版.doc

(本栏目内容,学生用书中以活页形式单独装订成册!) 一、选择题 1.(2009年郑州模拟)函数y=的定义域是(  ) A.{x|x<0} B.{x|x>0} C.{x|x<0且x≠-1} D.{x|x≠0且x≠-1,x∈R} 【解析】 要使函数有意义,则, 解得x<0且x≠-1. 【答案】 C 2.已知两个函数f(x)和g(x)的定义域和值域都是集合{1,2,3},其定义如下表:x 1 2 3 f(x) 2 3 1 x 1 2 3 g(x) 3 2 1 则方程g(f(x))=x的解集为(  ) A.{1} B.{2} C.{3} D. 【解析】 当x=1时,g(f(1))=g(2)=2,不合题意. 当x=2时,g(f(2))=g(3)=1,不合题意. 当x=3时,g(f(3))=g(1)=3,符合题意. 【答案】 C 3.下列各组函数是同一函数的是(  ) A.y=与y=1 B.y=|x-1|与y= C.y=|x|+|x-1|与y=2x-1 D.y=与y=x 【解析】 ∵y==,定义域与对应法则都不同,∴排除A. 又∵y=|x-1|=,定义域不同, ∴排除B. y=|x|+|x-1|= 不同,∴排除C. y===x,故选D. 【答案】 D 4.已知f()=,则f(x)的解析式为(  ) A.f(x)= B.f(x)=- C.f(x)= D.f(x)=- 【解析】 令=t,得x=, ∴f(t)==,∴f(x)=. 【答案】 C 5. f 等于(  ) A.- B. C.- D. 【解析】 由图象知f(x)= ∴f=-1=-, ∴f=f=-+1=. 【答案】 B 二、填空题 6.(2009年石家庄模拟)函数f(x)=log(x-1)+的值域为________. 【解析】 由,解得1<x≤2, ∴函数f(x)的定义域为(1,2]. 又∵函数y1=log(x-1)和y2=在(1,2]上都是减函数, ∴当x=2时,f(x)有最小值, f(2)=log(2-1)+=0, f(x)无最大值,∴函数f(x)的值域为[0,+∞). 【答案】 [0,+∞) 7.函数f(x)对于任意实数满足条件f(x+1)=,若f(1)=-5,则f(f(5))=________. 【解析】 由f(x+1)=得f(x+2)==f(x),则 f(f(5))=f(-5)=f(1)=-5. 【答案】 -5 8.已知函数φ(x)=f(x)+g(x),其中f(x)是x的正比例函数,g(x)是x的反比例函数,且φ=16,φ(1)=8,则φ(x)的表达式为________. 【解析】 设f(x)=mx(m是非零常数), g(x)=(n是非零常数),∴φ(x)=mx+, 由φ=16,φ(1)=8得 ,解得. 故φ(x)=3x+. 【答案】 φ(x)=3x+ 三、解答题 9.已知f(x)=x2+2x-3,用图象法表示函数g(x)=. 【解析】 当f(x)≤0,即x2+2x-3≤0, -3≤x≤1时,g(x)=0. 当f(x)>0,即x<-3或x>1时, g(x)=f(x)=(x+1)2-4, ∴g(x)= 图象如图所示. 10.等腰梯形ABCD的两底分别为AD=2a,BC=a,∠BAD=45°,作直线MN⊥AD交AD于M,交折线ABCD于N,记AM=x,试将梯形ABCD位于直线MN左侧的面积y表示为x的函数,并写出函数的定义域. - 6 - 用心 爱心 专心

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