基于数据网格的远程教育系统.pdfVIP

第9卷专刊 计算机集成制造系统CIMs V01．9 SpecialMagazine 2003年l2月 ComputerIntegratedManufacturingSystems Dec．2003 文章编号：1006—5911(2003)s0—0182—05 基于数据网格的远程教育系统 刘丽艳“2，贾富仓“2，李华1，林宗楷1 (1．中国科学院计算技术研究所智能信息处理重点实验室，北京】00080 2．中国科学院研究生院，北京100039) 摘要：数据密集型计算的乜速发展以及数据量的迅速膨胀对信息处理能力的要求越来越高，在这种情况下． 数据网格应运而生。它可以满足分布异构的海量信息高效处理的应用需求，广泛应用到地球科学、高能物理学、医 学、西同制造与设讨等领域，数字人即是其中之一。将数字人与远程教育相结合，建立一个局域网环境下的远程教 育实验系统，借助于数字人模型，可实现授课、实习、讨沧、检查与辅导等多种功能。其中基于瑚格思想的海量数据 管理系统，为数字人海量数据集提供r高效、安全、透明的数据存取与访问机制。最后通过一个运行实例显示了本 系统的正确性与可行性 关键词：数据网格；远程教育；数字人 中围分类号：TP391，6 文献标识码：A 以产生大量派生的数据。总之，随着数据采集精度 0引言 的提高和应用的深入，数据量也急剧增长，数字人体 网格是继Internet之后的又一重大科技进步，的数据将很快达到TB级，甚至达到PB级，因此可 它将地理L分布异构的各种高性能计算机、数据服 被称为海量数据。 务器、大型检索存储系统等通过网络连接集成，对所 有资源统一调配和使用。其中，侧重于数据存储管 年代中期提出以来，在许多相关的领域得到应用，远 理的网格称为数据网格，厂泛应用于数据密集型计 程教育是典型的应用之一。本文将数字人与远程教 算，为快速的信息检索和数据访问提供有力的支持。 育结合起来，建立了一个局域网环境F的数字人远 数字人是医学和计算机科学相结合的最新成 程教育实验系统。该系统实现的关键问题之一是海 果，它试图运用信息技术建立数字化人体各个层次 量数据的存储与管理，为此，我们引入了数据网格技 的计算机模型，实现人体从微观到宏观的整体精确 术。该系统以图形、语音等多媒体工具提供丰富多 模拟。它最显著的特征是数据量非常庞大。广州第 彩的教学方式，具有授课、实习、指导和讨论等多种 一军医大学已经构建出两套人体解剖数据“虚拟人 功能。 l号”和“虚拟人2号”，基础数据集的数据总量分别 1系统功能 达到149．7GB和161．6GBf“。而厦门大学的数字 眼，仪一个眼睛的切片数据就达到600G(2000片*图1为本实验系统的界而，包括工具区、功能 32M／片)。如果要做更精细的眼睛切片，据估计，其 区、学生列表、图形显示和文本显示等五部分。下面 数据量将达到6TH]。在应用过程中，基本数据又可 首先介绍系统的主要功能。 61 基金项目：中科院知识创新工程前沿研究项目及(200190(c))；国家863计划重点项目(2001AA231031)及(2002AA23l02I) 作者简介：刘丽艳(1977)．女．山东德州^，中科院讣算技术研究所博十研究生，主要从事计算机图形学、可视化，数据网格等研究。 E cⅡ。 mail：lyliu@ict．8C 刘丽艳