2014--2015第一学期文科组计划.docVIP

2014--2015第一学期文科教研组工作计划 新学期伊始，各项工作已如期展开。根据学校的教学工作计划要求，以及为适应教学改革形势发展要求，我组成员努力探索新型的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用。努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的学习能力，全面落实培优补差方案，切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。 一、总体思路 紧紧围绕学校本学期工作要求，积极推进教学改革，更新观念，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标，加大教育教研力度。加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路，使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。 二、本学期工作要点： 1、更新教育观念，提高理论素质 加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研活动，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。要求教师做好有关读书摘记努力提升教师的专业水平。 2、加强教研组的基本建设，做到规范化、科研化，努力形成我组自身特色。 （1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 （2）加强学科资源库建设，建立本组群组，努力使教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。 （3）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索。 3、及时检查，规范教学行为。 搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，督促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求： 备——要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念。 教——认真上好每节课，总结经验，及时反思。 改——关注学生学习过程，作业分层及认真批改作业，进行有针对性的训练。 导——做好辅导，防止两极分化。 考——合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的唯一标准。 三、工作措施： 1、改变常规的教研活动方式，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效，努力做到有活动就有作业，要求教师每次活动结束后及时撰写评课稿。 　 2、搞好听课、评课活动，开展有效的教研活动。 （1）积极参与教研部门组织的各种论文评选活动，鼓励广大教师向各种教育刊物投稿努力形成浓厚的学术氛围。　 （2）组内教师要积极开展各种公开课，研讨课活动，通过评课寻找差距提高教学水平。 （3）进一步落实好青年教师、老教师间的拜师活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验。 3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。 4、利用课外有计划地开展一些全校性的课外活动。 5、加快教研组信息化和多媒体教学的建设。 文科组 2014.9.1 文科组活动安排表： 周次 活动内容 负责人 1-2 1.研读课标、教材，制定教学进度计划。 2.讨论制定教研组工作计划； 3.规范教案备写交流会。 李小艳 3 新调入教师课堂教学展示 王仁莉 马康元 贾 玲 李小艳 4 组内业务检查 李小艳 5-6 组织一二年级听写比赛 王仁莉 康志攀 7 六年级手抄报比赛 张艳飞 8 组内业务检查 李小艳 9--10 三四五年级现场作文比赛 马康元 贾 玲 11-13 七年级（1）（2）诗歌朗诵比赛 刘 群 14 文科教研组课堂教学改革观摩与交流 康思则 郭建华李小艳 15 组内业务检查 李小艳 16-17 八九年级语文知识竞赛 李 娜 李小艳 18 组内业务检查 李小艳 19 文科组教学能手评选 康思则 郭建华李小艳 20 教研组工作总结 李小艳 附：各活动负责人必须按计划安排活动，有计划、通知单、评分细则表、活动总结（提前发放活动通知单，以上的四种文字材料均要求统一打印）