2014-2015学年度第一学期小学二年级体育教学计划.docVIP

2014-2015学年度第一学期小学二年级体育教学计划 学校： 羊头崖中心学校 一、学生分析： 二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 （一）教学目标 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。 2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。 4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 （二）教学重点 1、结合教学常规，进行队列队形教学。 2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。 （三）教学难点 二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。 四、课时安排 每周2课时，每期共40课时。 五、教学措施及注意事项 教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法和主题法进行教学，让学生乐于其中。 注意事项： 1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。 2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。 3、因材施教，增强学生的自信心。 六、教学进度 周次 教学内容 一 1、引导课，体育常识：做早操的好处（室内课） 2、队列队形、游戏；块块集合 二 1、基本体操 2、基本体操、游戏：块块集合 三 1、基本体操、游戏：一切行动听指挥 2、基本体操、游戏：挑战应战 四 1、队列：排纵队和横队、复习基本体操 2、队列：原地转法、游戏：障碍赛跑 五 国庆节放假 六 1、技巧：前后滚动、游戏：端水平衡和障碍赛跑 2、技巧：复习前后滚动、游戏：绕木棒接力 七 1、韵律活动； 2、走：各种姿势的走 八 1、用各种正确姿势的走 2、游戏：迎面接力 九 1、队列：报数、复习各种姿势的走 十 1、技巧：前滚翻 2、技巧：前滚翻、游戏：跳垫子游戏 十一 1、劳动模仿操、游戏：迎面接力 2、劳动模仿操、游戏：换物接力 十二 1、复习劳动模仿操 2、队列：齐步走-立定 十三 1、技巧：立卧撑 2、技巧：立卧撑、游戏：猎人猎枪老虎 十四 1、队列：走圆形、游戏：换物接力 2、基本体操、游戏：“8”字接力 十五 1