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2014年下半年初中数学教研工作计划 教研员：蒋晓红 时间：2014年8月25日 初中数学学科教研工作，要认真贯彻落实教研室工作计划，以 《科左中旗加强中小学管理，提升教育教学质量三年行动方案 2014（—2017）》为总纲，不断学习学习深化 二十字教学模式，结合初中数学的特点实施好二十字教学模式。积极开展形式多样的教研活动，开展网络教研。给教师压担子、搭台子、引路子、想法子，努力促进初中数学教师的专业发展。 一、工作重点 1、统计分析三六七年级期末考试（2014.7）成绩做好交流研讨工作。 2、充分发挥初中数学优秀教育人才的作用，继续开展“三磨（磨课、磨文章、磨课题）”活动，培养年轻教师。 3、结合“有效教学”评比，建立健全初中数学教学质量评价机制，继续实施“二十字”有效教学模式。 4、初步建立初中数学中心教研组，适时开展教研活动。 5、初中数学常规教学研究、教师业务培训。 6、---9月份组织初中数学教师在网上培训关于新版课程标准及解读。 7、---10月份做“利用知识树说教材”讲座，提高教师教学基本功工作。 8、---11做关于“加强教学反思促进教师专业发展”讲座让教师们掌握教学反思的主要内容、主要类型和呈现方式，能够熟练地写每节课、每单元和每学期后的教学反思。 二、工作要点及要求 1、结合新版课程标准的要求分析新教材教好新教材，注意在理解、尊重教材的基础上灵活运用教材，努力使课程改革落到实处；分专题组织好新课实施好“二十字模式”。 2、成立初中数学中心指导小组，适时开展教研活动。成立教研教改研究中心组，主要通过对课程标准的学习、讨论、交流，达到培养和选拔教研骨干的目的，加强教师对教材、教法的研究力度，宣传课改新理念，把课改的精神落实到每位教师身上，努力使每位任课教师教学能力得到一定的提升。成立七、八年级教研教改中心指导小组，每个年级设一名组长。加强中心指导小组成员的研究意识，把“有效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的成果及时辐射到全旗各学校，帮助广大教师解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。中心指导小组的成员必须把教材中每一章的重难点、典型例习题、教学注意事项、中考考点和预测、章节测试题等问题向全旗初中数学教师进行展示。 3.建立科左中旗初中数学教育网，目的是全旗的老师们互相学习，讨论研究并发表意见，发表数学课件，数学论文，出去学习的知识等。 4、下乡调研 深入学校，分类分批开展教学和教研指导工作，一方面，着重做好见习期教师和边缘学校教师的教学指导工作；另一方面，协助、指导蹲点学校，搞好数学教研组建设工作，指导好数学教师开展校本研修活动。 深入学校，做好课改专题调研工作，及时掌握各校实施新课程的动态，指导一线教师解决教学方法与学习方式转型过程中出现的新问题，稳步推进新课程改革.当前课堂教学效率不高，下校听课时，课后会对当堂教学内容中的课后习题抽测部分学生，并把抽测成绩作为课堂教学评价的一项重要指标。 在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学年将极积组织参加上级各部门组织的各类评比活动，以此来促进教师新理念的内化，教学行为的改善，总结和推广一线数学教师的教学改革成果。