2015年德育工作考评分工表.docVIP

附件 泉港区学校德育工作考评细则（修订稿） （中职、中小学部分） 一级 指标 A 二级 指标 B 考评要点 考评 途径 考评要求 得分 A1 德育 管理 20分 B1 德育工作机构 5分 C1 ①把德育摆在素质教育的首要位置，制定了切实可行的学校德育工作规划及实施方案，并纳入学校整体工作之中；（1分） ②建立了校长负责制为主的德育工作组织管理网络，设立专门机构主管德育工作，配有德育专干，分工明确，职责落实；（1分） ③配备了团委书记、少先队辅导员，聘请了校外辅导员；（1分） ④每学年至少召开2次德育工作例会，全校德育干部和班主任参加，且有详细记录。（2分） 查阅资料 ①提供学校年度工作计划，并对其中德育工作的内容用下划线予以标注； ②提供学校德育工作领导机构及成员名单； ③提供少先队辅导员（小学）、团委书记（中职、中学）、校外辅导员等相关材料； ④提供德育工作例会会议记录、签到表等。 ①办公室 ②③④政教处 兴山 B2 德育 档案 管理 6分 C2 ①德育工作计划完整，切合实际；工作总结详实，体现学校德育工作成效；（2分） ②德育常规工作有序，德育常规管理材料齐全；（2分） ③德育档案完整，整理规范，能反映学校德育工作的基本面貌。（2分） 查阅资料 综合考评 ①提供学校德育、团队、学生会、学生社团等年度（学期）工作计划、总结； ②提供学生、班级、班主任德育常规管理过程性材料，