基于流量域的校园网组网新模式.pdfVIP

vol，46 第46卷增刊2 厦门大学学报(自然科学版) Sup．2 2007年儿月 ofXiamen Nov．删 Jourllal University(NaturalScience) 基于流量域的校园网组网新模式 涂中群 (南通大学现代教育技术中心，江苏南通226019) 摘要：传统的互联型网络架构难以适应日趋复杂的校园网应用需求，是目前影响数字化校园建设深人发展的一个重要 因素．借鉴城域网建设思路，充分考虑学校各个功能模块对网络带宽、网络安全、服务质量、策略管理等方面的要求，积极 探索按流量域划分的校园网建设新模式，使各功能子网既有机联系又相对独立，杜绝冲突与碰撞，可以为广大师生员工 提供更高性能、更高安全、更灵话易管理的网络应用平台，同时为数字化校园的实现打下更为坚实的基础． 关键词：流量域；建网模式；功能子网；网络管理；数字化校园 393．1 文献标识码：A 文章编号：0438-0479(2(】07)$2．-01144)4 中围分类号：TP 自1994年中国教育和科研计算机网(CEKNET)建于1999年前后，合并前各校校园网均已有了相当规 正式启动以来，我国的校园网建设经过10多年的发 模，基本满足教学、科研和管理的需求．2004年南通大 展，为广大师生及科研人员提供了一个全新的网络环 学正式合并组建后，在不影响校园网运行的前提下，将 境．2003年以来，许多学校又在校园网建设成熟的前原三校和主校区的校园网进行了平滑合并，统一了邮 提下，纷纷构建以教学、科研、管理为主体的管理型应 件系统、DNS解析、域名、学校网站；对校园网拓扑结 用系统，实现统一校园门户、统一身份认证、共享公用 构进行了改造；整合了原兰校的网上教学资源，实现了 数据库，向着数字化校园的目标迈进． 校内所有教学、科研、办公、图书馆、一卡通、学生公寓 应用系统的不断增多，业务流程的日益复杂，对网 等的全部联网．全校网络信息点数达到了3．08万(其 络质量的敏感度也节节升高．校园网运行的稳定与否， 中教学科研约1万，学生公寓约2万)，入网计算机 9 000台，学生公寓 甚至直接影响了这些系统是否能够投入应用．然而目 000余台(其中教学科研管理约5 前的现状却是很多学校的网络都存在不同程度的设备 约4000台)．建立了教科网、电信网双千兆出口，初步 老化、层次复杂、管理混乱等现象．加上前几年院校合 形成了一个由四校区网络构成的统一校园网(如图I 并．几张校园网拼成一张，缺乏整体概念，往往是有一 所示)． 点需求就建设补充一点，带宽不够就扩容带宽，安全性 显然，这是一个典型的由核心、汇聚、接人组合而 能不好就增加安全设备．这种单纯的“为网而网”的传 成的传统的三层网络架构，学校内部的各种服务，如教 统建网思想，不区分应用需求的互联型网络模式，导致 学资源、一卡通消费系统、书刊借阅、流媒体点播等，都 校园网的脆弱羁不堪一击．局部故瘴引发全网瘫痪的 以此为平台运行． 的案例时有发生．网管中心忙于应付突发故障，疲于奔 然而在实际运行过程中，网络不稳定、网速缓慢、 命，进而导致整个校园信息化建设进程的缓慢． 效率低下、故障难以排除的现象却时常发生，特别是各 针对这种