【优化方案】2016届高三政治大一轮复习讲义：必修4第3单元第10课创新意识与社会进步.doc

第十课　创新意识与社会进步 　2016高考导航 考纲展示 考情分析 核心提示 2012年 2013年 2014年 命题特点 辩证的否定观 1．辩证否定, 天津·12(2)新课标全国·39(2) 四川·11 安徽·9 1.从考查内容看，本课考查的重点有辩证的否定观、创新的社会作用等，从考查方式来看，多与其他知识点结合进行综合考查。 2．从考查形式看，既有选择题，也有非选择题。往往结合当前科技、经济、文化等领域的最新成果，说明创新的哲学依据、树立创新意识；或通过分析具体事例，说明解放思想对制度创新、科技创新及社会发展的作用等。 3．从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。 1.一种精神 　辩证法的革命批判精神 2．两种否定观　辩证的否定观、形而上学的否定观 3．三个作用 　创新的三个社会作用 2．形而上学的否定观 唯物辩证法与创新意识 3．辩证法的革命批判精神与创新意识 大纲全国·30 天津·5 4．创新的社会作用 天津14·(3) 江苏·30 核心考点1　辩证的否定观　(高考指数：★★★★)[学生用书P243] 一、辩证否定 1．含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 2．特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。 3．实质：辩证否定的实质是“扬弃”。 二、形而上学的否