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中考复习教学案2 二单元 我们周围的空气（1） 复习目标： 1、说出空气主要成分，认识空气对人类生活的重要作用； 2、实验探究空气中氧气的体积分数。 3、知道氧气的主要性质和用途；实验探究氧气的性质。 4、初步掌握实验室制取氧气（用氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢）。 考点梳理：考点1. 空气主要成分 诊断练习： 1、汽车安全气囊内所装化学物质能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是(　　) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 归纳小结：1、空气的成分按体积分数计算大约是：。空气成分 A．氧气的体积分数远大于2l% B．氮气的体积分数远小于78% C．氧气的体积分数仍约为21%，主要是由于高原空气稀薄 D．二氧化碳的含量太高 2、(2011·广州)下列关于空气中各组成成分的说法正确的是(　 ) A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因 C．空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D．空气中的稀有气体没有任何使用价值 考点2. 空气组成的实验测定（氧气含量的测定）测定空气中氧气含量的实验 实验过程中的现象： 　 　 ； 原理： 　 ； 空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差其原因可能是： __________________；_________________________；________________________。___________ _____________；能否用碳、硫代替红磷？_______________________ __________。 针对训练： 1、(2011·肇庆)按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题： (1)燃烧的现象是________________________ __； (2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为 原因是________________________ ______； (3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为____________ (3)你认为该实验与教材中相比优点是______________ __________。 考点3. 氧气的主要性质和用途 诊断练习： (2011·苏州)下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( ) A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 归纳小结： 1、物理性质： 色 味的 ， 溶于水，密度比空气 。其固态、液态呈 色。 2、化学性质：（写出化学方程式，并描述现象）可见，氧气是一种化学性质 的气体，能跟许多物质发生化学反应，在反应中提供 ，具 性，是一种常用的__。 针对训练：下列有关实验现象的描述，正确的是( ) A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 B．木炭和蜡烛在氧气中燃烧时，瓶壁上都有水珠生成 C．镁条在空气中燃烧时，生成白色固体 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 考点4. 实验室制取氧气 诊断练习：(2011·呼伦贝尔)结合下图所示实验装置，回答下列问题： (1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用________装置做气体发生装置(填字母)，其反应的化学方程式为：________________________________； 若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为________(填字母)，其反应的化学方程式为：_______________________ (2)通过查阅资料得知：①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；②一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO＋O2===2NO2。那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为______；收集一氧化氮气体应选择的装置是_____ 。 (3)如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入的液体为________；氧气应从________端进入F中；如果用装满水的