利用平方差公式分解因式.docVIP

章节与课题 利用平方差公式分解因式 主备人 王 丹 审核人 使用人 使用日期或周次 学习目标: 1. 使学生进一步理解因式分解的意义，掌握用平方差公式分解因式的方法。. 2. 掌握提公因式法、平方差公式法分解因式的综合运用。 学习重点: 学习难点: 学习重点:用平方差公式法进行因式分解. 学习难点:把多项式进行必要变形，灵活运用平方差公式分解因式 学习过程 学习要求 或学法指导 教师 二次备课栏 自学准备与知识导学： 1、情景设置： 问题1：你能很快知道是100的倍数吗？你是怎么想出来的？问题2：从上面 =容易看出,这种方法利用了我们刚学过的哪一个乘法公式?计算下列各式: =___________________ ⑵ =___________________ ⑶ =___________________ 下面请你根据上面的式填空: =___________________ ⑵ =___________________ ⑶ =___________________ 问题：对比以上两题，你什么发现？把乘法公式=反过来就得到这个等式就是因式分解中的平方公式.下列多项式可以用平方差公式分解吗？（1）x2－y2 （2）x2+y2 （3）－x2－y2 （4）－x2+y2（5）64－a2 等式的左边是两数的平方差，右边是这两个数的和与这两个数的差的积，利用它可以把形式是平方差的多项式分解因式. 四、合作探究 达成目标：(约10分钟，独立完成) 1、把下列各式分解因式 ⑵ (2)(x+p)2－(x+q)2． ： 2、(有困难，大家一起讨论吧！) 如图，求圆环形绿化区的面积 分析：与公式比较，哪个相当于公式中的，哪个相当于公式中的． 分析：本题主要用环形面积来计算，运用平方差公式计算. ：五、课堂小结(约4分钟，独立完成) ⑴对自己说我的收获 ⑵对老师说的疑问是 注意： 1分解因式的步骤是首先提公因式，然后考虑用公式。 2 因式分解进行到每一个多项式的因式不能再分解为止。 3计算中运用因式分解，可使计算简便(3)这节还存在的疑问： 六、课堂检测 (约12分钟，独立完成) 1、利用因式分解填空：____= =_______________ =____________________________. 2、 下列多项式中能用平方差公式分解因式的是（ ） B． C． D． 3、 把下列各式分解因式 ② －4a2+9b2 4、提升训练分解因式 分析：与公式比较，哪个相当于公式中的，哪个相当于公式中的． 课后反思或经验总结： 1、通过比较简单的乘法运算推导出平方差公式，引导学生弄清平方差公式的形式和特点，让学生在做题中感受，理解平方差公式的意义，使学生通过运算，掌握运用平方差公式分解因式的方法，并能正确运用平方差公式把多项式分解因式. - 1 -