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训练 摩擦力 【知识点】 1、摩擦力的分类： 2、滑动摩擦力： （1）滑动摩擦力是一个物体在里一个物体表面发生相对滑动时，产生的摩擦力 （2）作用点：两物体的接触面上，受力分析是一般画在重心 方向：滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反 （3）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 （4）滑动摩擦力的大小与那些因素有关： 在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图8所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与 有关；比较 两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。 结论： （1）接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大； （2）压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 （3）滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 4、静摩擦力是一个物体相对另一个物体有运动趋势（想动但没动起来）时，产生的摩擦力。 方向与物体相对运动趋势方向相反，大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。 5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、实际生活中控制摩擦的方法： （1）增大有益摩擦力的方法有：①增大压力；②接触面变粗糙。 （2）减小有害摩擦的方法有：①减小压力；②接触面变光滑；③变滑动为滚动；④使接触面彼此分开（加润滑油）。 【典型题】 一、填空题 1．如图1所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（ ） A．4. 5N B．3. 2 N C．3. 0N D．2. 1N 2．用图2所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。 （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对((((((((力。 （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图2所示，它的示数是((((((((N。 实验次数 1 2 3 4 5 压力F / N 3 4 5 6 7 摩擦力?/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图3 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。 （4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 。 （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？ ，理由是： 。 3．小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”． （1）如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是 　；此时弹簧测力计的示数为　 　N． （2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的　 　，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中． 实验次数 压力F/N 测力计示数/N l 2.3 2 3.3 2.6 3 4.3 3.4 4 5.3 4.2 （4）分析图象可得结论：　 　。 （5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将　 　。（选填“变大”、“不变”或“变小”） 4．用大小为10N 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力____________10N（“小于”“等于”或“大于”）。 5．小明用20N 的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为 N；若小明将推力增大到30N时，木箱受到的合力大小为 N。 ．如图二、选择题 ．如图5（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图5（乙）所示，物体乙重60N，在40N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是 （ ） A．f甲＝30N，f乙＝60N B．f甲＝30N，f乙＝40N C．f甲＝50