教师整合技术的科学教学法知识(TPASK)%3a内涵、提升与评价策略.pdfVIP

nolo娜al Science TPASK可以使科学教师明确理解在一些单元 PedagodcalKnowledge)的简称．它 描述了教师的技术知识如何与他们的PCK互动，通 中(例如电势、电流、浮力和密度等)实施传统教学 过这种互动能够为学生的学习提供高教的教学。它 的困难，进而把技术整合到技术中来，不仅可以使教 学变得容易、提高教学效率．而且可以激发学生学习 由学科知识(ContentKnowledge)、教学知识(Peda- ICmowl—科学的动机。同时教师的TPASK有利于教学从教 Knowledge)和技术知识(Technological gogieal edge)三种核心元素整舍而成。其复合元幂包括：学师中心转向以学生为中心，有研究业已证明教师在 Contem 应用技术时，大部分情况下都采用了学生中心的 科教学法知识(PedagogicalKnowledge)、整 ContentKnowl—活动。 台拄术