古罗马艺术对希腊艺术的继承与发展.pdfVIP

教 苑 美 文教 育 创 新 学生的主观能动性，变“要我读”为“我要读”。学生的积极 【摘 要】古希腊是欧洲艺术与文化的发源地。它对古罗马艺术 性很高，在充足的时间，宽松的空间里，学生默读、欣赏、揣 的发展有着深远的影响。对于艺术来说，这是一个缺乏创造性的时代。 摩，与文本亲密接触，与作者倾心对话，从而写下了自己内心 在没有创新的过程中，更多的只能是对希腊艺术的继承与发展。 的真实感受。 【关键词】古罗马；希腊；建筑；雕刻 2．批注式阅读张扬了学生的个性 传统观念主导下阅读教学的弊端之一，是教师以自我为 古罗马的历史可以上溯到公元前 8 世纪—公元前 6 世纪，古罗马 中心，刻意寻找教材中自己喜闻乐见的任何地方和一切地方， 帝国在经历了六百多年的不断发展与扩张后，终于成为了强盛的伟大 讲深讲透。可惜教师讲得起劲，而学生却不能全部动起来。而 帝国。它于公元前 146 年征服了希腊本土，而遗憾的是它的艺术比起 在批注式阅读中学生想到什么，就写什么，爱怎么批注，就怎 他政治上的成就要暗淡许多。正如古罗马著名诗人贺拉斯所言：“