2015-2016学年高中历史 第11课 圣雄甘地同步测试 岳麓版选修4.docVIP

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  • 2015-08-22 发布于山东
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2015-2016学年高中历史 第11课 圣雄甘地同步测试 岳麓版选修4.doc

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第11课 圣雄甘地 一、选择题1.“非暴力不合作”运动的措施中,体现了甘地经济思想的是(  ) A.放弃英国殖民当局给予的官职头衔 B.恢复手工纺织,抵制英国货物 C.拒绝上英国人办的学校 D.拒绝给英国殖民当局服兵役 2.右图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动,这一运动涉及的范围有(  ) 政治教育经济宗教 A.   B. C. D. 3.标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是(  ) A.“手摇纺车”运动  B.阿姆利则惨案 C.食盐进军 D.“文明不服从”运动 4.20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了(  ) A.时代的要求B.民族资产阶级的两面性 C.民族资产阶级的软弱性D.民族资产阶级的革命性 5.甘地提出“非暴力不合作计划”中,最能体现其自治目标的是(  ) A.放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位 B.抵制英国人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭 C.抵制英货恢复手工纺织 D.发动群众展开抗税斗争 6.甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是(  ) A.揭开印度民族独立的序幕 B.给英国经济造成一定的损失 C.发动广大人民群众参加民族独立运动 D.基本上完成印度的独立大业 A.以非暴力的手段反抗英国殖民者 B.以不合作的态度抵制英国殖民势力 C.采取和平和合法的手段

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