2015-2016学年高中历史 第5课 唐太宗与“贞观之治”同步测试 岳麓版选修4.docVIP

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  • 2015-08-22 发布于山东
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2015-2016学年高中历史 第5课 唐太宗与“贞观之治”同步测试 岳麓版选修4.doc

2015-2016学年高中历史 第5课 唐太宗与“贞观之治”同步测试 岳麓版选修4.doc

第5课 唐太宗与“贞观之治” 一、选择题 1.1.“玄武门之变”体现了皇位继承经常伴随着血腥与宫廷阴谋,“玄武门之变”对唐朝产生的影响是(  ) A.为唐统一全国奠定了基础B.加剧了唐统治阶级内部的矛盾 C.为李世民控制唐政权扫清了道路 D.加速了唐政权的灭亡 2.唐太宗主张文德治国,完善了科举制,提高了进士科的地位,隋唐实行科举制的进步意义主要是(  ) A.扩大了封建统治的社会基础 B.对皇帝的专制权力有一定抑制作用 C.促进了科技文化的发展D.削弱了显贵的特权 3.唐太宗曾说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”他又说:“汉武帝穷兵三十余年,疲敝中国,所就无几,岂有今日绥之以德,使穷发之地尽为编户乎。”材料所体现的唐太宗在民族关系上的治国思想是(  ) A.治理好国家以增强民族的凝聚力 B.具有笼统排外倾向 C.主张国内各民族一律平等 D.以德治国与以法治国相结合 4.“夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。君能清静,百姓何得不安乐乎?”反映了唐太宗(  ) A.民贵君轻的思想      B.农业为本的思想 C.君治为本的思想 D.心存百姓的思想 5.唐太宗对少数民族采取多种策略,既有战争,也有和亲,唐朝通过对东突厥的战争( )①解除了来自北方的严重威胁 ②巩固了北方的边防 ③加速了汉族与突厥族经济文化的联系 ④限制了突厥族社会经济的发展 A.①②③        B.

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