2015年高中物理 第五章《实验 研究平抛运动》学案 新人教版必修2.docVIP

第五章 曲线运动 A.通过调节使斜槽的末端保持水平 B.每次释放小球的位置可以不同 C.每次必须由静止释放小球 D.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降 E.小球运动时不应与木板上的白纸(或坐标纸)相接触 F.将球的位置记录在纸上后，取下纸，利用直尺将点连成折线 解析：保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，记录小球位置用的木条(或凹槽)，不必严格的等距离下降，因为本实验要求只描绘运动轨迹，研究其运动规律是从轨迹上研究，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线． 答案：ACE 拓展与分享：解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项及误差分析。在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解。 [问题2]用频闪相机研究平抛运动的特点 [教师点拨]根据运动轨迹的图像可以从小球位置上分析出平抛运动在水平方向和竖直方向上的特点。 例2.如图所示为频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片，图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球。AA′为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹； BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC′为C球自由下落的