江苏省淮安市范集中学高一语文精品课件：第三专题《登高》（必修四）.ppt

结构图表 写 景 抒 情 首联 仰观　云天秋风 俯察　江水洲渚 颔联 仰观　无边的落木 俯察　不尽的江水 颈联 尾联 悲秋作客 多病登台 苦恨霜鬓 新停酒杯 学习目标 1、了解杜甫生平以及诗歌的风格。 2、分析诗中景的特点与情感以及情景交融的手法。 3、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 杜甫：字子美，诗中尝自称少陵野老。 　自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。开元后期，举进士不第，漫游各地。天宝三年在洛阳与李白相识。 　后寓居长安将近十年，未能有所施展，生活贫困，逐渐接近人民，对当时的黑暗政治有较深的认识。 　靠献赋始得官。 　及安禄山军陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。长安收复后，随肃宗还京，寻出为华州司功参军。 　不久弃官往秦州、同谷。又移家成都，筑草堂于浣花溪上，世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校工部员外郎，故世称杜工部。晚年携家出蜀，病死湘江途中。 　其诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。 　善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望。 　许多优秀作品，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。 　　在艺术上，善于运用各种诗歌形式，风格多样，而以沉郁顿挫为主；语言精练，具有高度的表达能力。 　　继承和发展《诗经》以来的优良文学传统，成