江西省信丰中学高二数学课件：《等差(比)数列性质及其应用》（新人教A版必修）.ppt

典型题选讲 ． 【例5】(2002全国) 已知{an}是由非负整数组成的数列，满足a1=0，a2=3，an+1an=(an–1+2)(an–2+2)，n=3，4，5，…… (1)求a3； (2)证明an=an–2+2，n=3，4，5……； (3)求{an}的通项公式及其前n项和Sn． 拓展训练 例6.设数列{an}的前n项和为Sn且Sn=(m+1)–man，对任意正整数n都成立，其中m为常数且m＜–1． (1)求证：{an}为等比数列； (2)设数列{an}的公比q=f(m)，{bn}满足： b1=a1，bn=f(bn–1)(n≥2)，m为何值时， . (bn·lgan) = 3(b1b2+b2b3+……+bn–1bn)成立. 拓展训练 复习导引 请归纳一下等差、等比数列的常用性质． 1.等差数列的性质 复习导引 请归纳一下等差、等比数列的常用性质． 复习导引 请归纳一下等差、等比数列的常用性质． 主要方法 1．解决等差数列和等比数列的问题时，通常考虑两类方法： ①基本量法：即运用条件转化为关于和的方程 ②巧妙运用等差数列和等比数列的性质，一般地运用性质可以化繁为简，减少运算量． 2．深刻领会两类数列的性质，弄清通项和前项和公式的内在联系是解题的关键． 考点练习 1、已知{an}为公差为–2的等差数列，若a