河南省淇县高级中学高一上学期数学课件：..《对数与对数运算》第一课时.ppt

例：求下列各式中x的值 作业： P７４习题2.２A组：1,２,3,4. 小结：(1)对数的定义； (2)对数的基本性质； (3)指数式和对数式的互换； 　　（4）求值。 思考题： (1) 对数式 中x的取值范围是______ (2) 若log5[log3(log2x)]=1， x=_______ 2.2.1 对数与对数运算 第一课时 对 数 对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔（Napier，1550年~1617年）。他发明了供天文计算作参考的对数，并于1614年在爱丁堡出版了《奇妙的对数定律说明书》，公布了他的发明。恩格斯把对数的发明与解析几何的创始，微积分的建立并称为17世纪数学的三大成就。 问题提出 1.截止到1999年底，我国人口约13亿.如果今后能将人口年平均增长率控制在1%，那么经过20年后，我国人口数最多为多少（精确到亿）？到哪一年我国的人口数将达到18亿？ 13× (1＋1％)x＝18，求x=? 　3.上面的实际问题归结为一个什么数学问题？ 2.假设2006年我国国民生产总值为a亿元，如果每年的平均增长率为8% ，那么经过多少年我国的国民生产总值是2006年的2倍？ (1＋8％)x＝2，求x=? 已知底数和幂的值，求指数. 有三个数2(底