河南省灵宝市第五高级中学高二数学课件：.《不等关系与不等式》（人教A版必修五）.ppt

例1-2：比较下面两式的大小： 小结：作差法的步骤： （1）作差→（2）变形→（3）定号→（4）结论 其中，变形的方法有：配方法；因式分解法；分子有理化等。 配方 配方 因式分解 若ba,结论又会怎样呢? 1.不等关系和不等式 小结 3.作差法的步骤： （1）作差→（2）变形→（3）定号→（4）结论 其中，变形的方法有：配方法；因式分解法；分子有理化等。 作业 一、交：P75，B1，A4、5 第二课时 3.1 不等关系与不等式 问题提出 1.反映实数大小关系的基本原理是什么？ a－b＞0 a＞b a－b=0 a=b a－b＜0 a＜b 2.用“差比法”比较两个代数式大小的一般步骤如何？ 作差→变形→判断符号 探究（一）：不等式的基本性质 思考1：若甲的身材比乙高，则乙的身材比甲矮，反之亦然.从数学的观点分析，这里反映了一个不等式性质，你能用数学符号语言表述这个不等式性质吗？ a＞b b＜a（对称性） 思考2：若甲a的身材比乙b高，乙的身材b比丙c高，那么甲a的身材比丙c高，这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？ a＞b，b＞c a＞c； a＜b，b＜c a＜c（传递性） 思考3：再有一个不争的事实：若甲a的年薪比乙b高，如果年终两人发同样多的奖金或捐赠同样多的善款，则甲的年薪仍然比乙高，这里反映出的不等式性