秋高二语文同步指导课件：名著导读《三国演义》（人教版必修）.ppt

名 著 导 读;教学目标：;教学重点： １、激发阅读名著的兴趣； ２、语言知识积累； ３、了解阅读名著的基本方法。 教学难点： 文学语言与史传语言的比较鉴赏。;创设情境： 播放电视剧《三国演义》序幕。 展示篇首词，略作欣赏。 联系复习苏轼词《念奴娇－赤壁怀古》 展示课题：名著导读《三国演义》 一提起《三国演义》，几乎家喻户晓、妇孺皆知，一个个耳熟能详的英雄我们脱口而出：诸葛亮、关羽、张飞、曹操……的确，这是一个群星璀璨的时代，智谋、权术、机变、口才、勇气……在三国鼎立的舞台上，发挥得淋漓尽致。 ;一、《三国演义》的形成：;二、《三国演义》的影响;２、把下列歇后语补充完整： 万事俱备　——（　　　　　） 周瑜打黄盖——（　　　　　　　　） 刘备招亲　——（　　　　　） 司马昭之心——（　　　　　） 刘备的荆州——（　　　　　） 张飞穿针　——（　　　　　） 三个臭裨将——（　　　　　） 马中赤兔　——（　　　　　）;三、名著的价值;四、名著的欣赏;２、曹操小档案： 名　字：曹操，字孟德 曾用名：吉利，小名阿瞒，本姓夏侯 谥　号：魏太祖武皇帝 籍　贯：沛国谯人（今皖亳州） 生卒年：155——220 主要成就：政治家、军事家、诗人 主要作品：《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》 人生信条：宁教我负天下人，休教天下人负我 评　　价：治世之能臣，乱世之奸雄;３、武侯祠对联： 　　牧二州，排八阵，