秋高二语文同步指导课件:名著导读《三国演义》(人教版必修).ppt

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名 著 导 读;教学目标: ;教学重点: 1、激发阅读名著的兴趣; 2、语言知识积累; 3、了解阅读名著的基本方法。 教学难点: 文学语言与史传语言的比较鉴赏。;创设情境: 播放电视剧《三国演义》序幕。 展示篇首词,略作欣赏。 联系复习苏轼词《念奴娇-赤壁怀古》 展示课题:名著导读《三国演义》 一提起《三国演义》,几乎家喻户晓、妇孺皆知,一个个耳熟能详的英雄我们脱口而出:诸葛亮、关羽、张飞、曹操……的确,这是一个群星璀璨的时代,智谋、权术、机变、口才、勇气……在三国鼎立的舞台上,发挥得淋漓尽致。 ;一、《三国演义》的形成:;二、《三国演义》的影响;2、把下列歇后语补充完整: 万事俱备 ——(     ) 周瑜打黄盖——(        ) 刘备招亲 ——(     ) 司马昭之心——(     ) 刘备的荆州——(     ) 张飞穿针 ——(     ) 三个臭裨将——(     ) 马中赤兔 ——(     );三、名著的价值;四、名著的欣赏;2、曹操小档案: 名 字:曹操,字孟德 曾用名:吉利,小名阿瞒,本姓夏侯 谥 号:魏太祖武皇帝 籍 贯:沛国谯人(今皖亳州) 生卒年:155——220 主要成就:政治家、军事家、诗人 主要作品:《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》 人生信条:宁教我负天下人,休教天下人负我 评  价:治世之能臣,乱世之奸雄;3、武侯祠对联:   牧二州,排八阵,

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