4.2-公初中物理教学课件.docVIP

第二十三课时 4.2探究汽化和液化的特点 教学目标： 1、了解液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。能比较两种方式的相同和不同。 2、借助实验分析液体的蒸发的三个因素以及在实际中的应用。确认液体蒸发时温度要降低，并以次来解释相关的现象。 3、理解液体沸腾的规律，确认液体沸腾在一定的温度下进行的。液体沸腾时，温度不变，但要吸热。 4、根据实验数据作出液体沸腾的图像，并叙述沸腾的特点。 5、理解沸点的概念，能说出一ATM下水的沸点，了解低沸点物质在实际中的应用。 6、能用实例说明液化的两种方法和现象，确认气体液化时要放热，及液化的应用。 2、液体沸腾时温度不变，但要吸热。 教学方法： 观察法、实验法、分析法、讨论交流法。 教具准备： 电水壶、保温杯、冰块、乙醚、注射器、毛玻璃。 教学过程： 一、汽化的两种形式 1、蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。 （1）液体的温度 （2）液体的表面积 蒸发越快 （3）液体的表面空气流动 越快 2、沸腾 从温水开始加热，节省时间） （1）沸腾前，水温升高，沸腾时，水温不变，同时有大量蒸气泡从杯底及四周水中产生并迅速增大，汹涌冒出水面，气泡破裂开来放出蒸气。（这里让学生描述时越详细越生动越好）