§2-11动量守恒定律-公初初高中物理教案.docVIP

教 学 课 题 §2-11 动量守恒定律 第 90页 课 的 类 型 新授课（50分钟） 教 学 对 象 一年级职业中专生 教学目的和要求 掌握动量守恒定律，能应用这个定律讨论两个物体相互作用前后都在同一直线上运动时，动量的传递和守恒的问题。 教 学 重 点 动量守恒定律及其应用 教 学 难 点 动量守恒定律物理意义的理解 教 具 和 仪 器 序 号 教 学 过 程 （教 学 内 容） 说明（提醒） 一 （组织教学）复习引入新课【8分钟】 讨论 1．动量、冲量、动量的变化都是矢量，方向怎样？ 2．习题 2-8-5 3．动量不变的情况下，作用力和作用时间有何关系？ 及时发现学生中存在的问题，及时释疑补缺。 二 两个物体相互作用【15分钟】 下面以小球碰撞为例（设小球为对心正碰，保证碰撞前后在一条直线上，其它外力被平衡或可忽略）用语言描述碰撞过程。 碰撞过程分为三个阶段： 碰撞前、碰撞时和碰撞后。如图所示。 小球m1因受到作用力F21动量发生了改变， 小球m2因受到作用力F12动量发生了改变， 由动量理得： 经历了较长一段时间教与学，师生之间的行为习惯已互相适应，良好情感的建立，教师传递信息渠道变的非常畅通。 两式相加，可得 其中， 是两球组成的物体系碰撞前的总动量，是两球组成的物