7、十几减5、4、3、21年级上册教案.docVIP

北京市东城区和平里第二小学数学学科教案 课题：十几减5、4、3、2 课业类别：数学 课时数：1课时 时间： 教学目标 知识与技能：能正确计算十几减5、4、3、2的算式。 问题解决与数学思考：通过对问题情境的探索，使学生在已有知识的基础上自己得出十几减5、4、3、2的算法，初步掌握十几减5、4、3、2的过程。 情感与态度：培养学生观察、比较、抽象、概括能力，培养学生合作意识和创新意识。 教学重点：能正确计算十几减5、4、3、2的算式。 教学难点：使学生在理解算理的基础上，掌握“十几减5、4、3、2”的计算方法。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 教学步骤 教师行为 学生行为 备注 一、复习导入 二、自主探究 三、巩固练习 四、课堂总结 一、复习导入。 我们已经学习了“十几减9、8、7、6”的计算题，下面我们来进行口算训练。 9＋3 7＋8 8＋8 6＋5 7＋6 12-9 15-7 16-8 11-6 13-7 12-4=□ 11-3=□ 12-3=□ 11-2=□ 2、对比优化算法。（以12-5为例） （1）把12分成10和2，先用10-5=5，再用5＋2=75＋（7）=12，所以12-5=7。 三、巩固练习。 1、完成教科书17页“做一做”。 5＋=13 4＋=13 13 – 5=□