§6-2气体的状态参量-公初初高中物理教案.docVIP

教 学 课 题 §6-2 气体的状态参量 第200页 课 的 类 型 新授课（50分钟） 教 学 对 象 一年级职业中专生 教学目的和要求 理解描述气体状态的三个状态参量——温度、体积和压强的物理意义。 教 学 重 点 三个状态参量——温度、体积和压强的物理意义 教 学 难 点 教 具 和 仪 器 U形压强计 序 号 教 学 过 程 （教 学 内 容） 说明（提醒） 一 （组织教学）引入新课【8分钟】 在力学中我们用质点所在的位置和在该位置的速度这两个物理量来确定质点的运动状态。 在热学里，我们研究的是组成物质的大量分子的集体状态。对一定质量的气体来说，这种集体状态用气体的体积V，压强P及温度T三个物理量来描述。 这三个量称气体的状态参量。 二 体积V【6分钟】 由于气体可以自由运动，所以气体具有充满整个容器的性质。因而气体的体积由容器的容积决定。 在国际单位制中，体积的单位是立方米（米3、m3）。 1米3=103升=103分米3=106厘米3。 三 温度T【12分钟】 温度是用来表示物体冷热程度的物理量。 摄氏温标：（它是把1个大气压下水的冰点定为零度，沸点定为100度，中间分为100等分，每一等分为1度）用符号t表示，单位为摄氏度，国际符号是oC。 在国际单位制中，以热力学温标（又叫绝对温标）作为基本温标