高考数学一轮复习基础提升课件：4.《平面向量的数量积》（苏教版）.ppt

【变式备选】(1)(2012·扬州模拟)若向量 满足 【解析】 答案：0 (2)在 中，AC为一条对角线，若 则 【解析】 答案：8 平面向量的垂直问题 【方法点睛】两向量垂直的判断方法及应用 (1)若 为非零向量，则 若非零向量 (2)一对向量垂直与向量所在的直线垂直是一致的，向量的线性运算与向量的坐标运算是求解向量问题的两大途径. 【提醒】向量垂直问题体现了“形”与“数”的相互转化，可用来解决几何中的线线垂直问题. 【例2】已知 若△AOB是以O为 直角顶点的等腰直角三角形，求向量 【解题指南】设出向量 列出方程组，求出 【规范解答】方法一：设向量 由题意可知, 从而有： 所以 方法二：设向量 所以向量 相互垂直的单位向量， 即有 解得 【反思·感悟】坐标形式下的向量垂直 利用向量的坐标运算表示向量的垂直关系，优点在于将向量的几何特征转化为代数特征，运算过程也就代数化，从而降低了思维难度，在进行向量的运算时，若能建立坐标系使用坐标运算，应尽量采用坐标运算. 【变式训练】(2012·苏州模拟)若△ABC的三个内角A、B、C所 对边的长分别为a、b、c，向量 若 则C等于_______. 【解析】 答案： 平面向量的夹角的求法 【方法点睛】求向量夹角的方法 (1)利用向量数量积的定义 其中两向量夹角的范 围为0°≤θ≤180°，求解时应求出三个量： 或者找出这三个量之间的关系. (2)利用坐标公式，若 则 (3)三角函数法，可以把这两个向量的夹角放在三角形中，利用正、余弦定理，三角形的面积公式等求解. 【提醒】 即 是θ为锐角(钝角)的必要而不充分条件. 【例3】(1)(2011·湖北高考改编)若向量 则 的夹角等于________. (2)(2011·浙江高考)若平面向量 满足 且以向量 为邻边的平行四边形的面积为 则 的夹角θ的取值范围是______. 【解题指南】(1)先求出 的坐标，再用夹角的坐标公式求夹角. (2)利用平行四边形的面积可得出sinθ的范围，进而求出夹角θ的范围. 【规范解答】(1)设 的夹角为θ, 答案： (2)由 可得， 答案： 【互动探究】若将本例(1)题干中向量 改为(1，k)，k≠-1， 且 的夹角为锐角，则如何求实数k的取值范围？ 【解析】 均不是零向量，且夹角为锐角， 即(2k-1)(k+1)0,∴k-1或 当 共线时，3(k+1)-(2k-1)×0=0, 故k的取值范围为： 【反思·感悟】求两个向量的夹角θ时，需求出两向量的数量积，两向量的模之积或者它们之间的倍数关系，再求cosθ,进而求θ，要注意θ∈［0,π］. 【变式备选】已知A(2，0)，B(0，2)，C(cosθ，sinθ)，O为坐标原点. (1) 求sin2θ的值. (2)若 【解析】 (2) 【满分指导】平面向量主观题的规范解答 【典例】(14分)(2011·陕西高考)叙述并证明余弦定理. 【解题指南】利用向量数量积证明，由 把 展开利用 代入，即可证明. 【规范解答】余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边 平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍.或：在 △ABC中，a,b,c分别为角A，B，C的对边，有 b2=c2+a2-2cacosB, c2=a2+b2-2abcosC.……………………………………………4分 证明：如图， 【阅卷人点拨】通过高考中的阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下失分警示和备考建议： 失 分 警 示 在解答本题时有两点容易造成失分： (1)余弦定理用文字语言叙述不完整、不规范，用符号语言表述时三个只写一个. (2)用 证明时计算失误. 备 考 建 议 解决平面向量数量积问题时，还有以下几点容易造成失分,在备考时要高度关注： (1)公式记错 (2)对向量的夹角理解错误 (3)混淆向量平行与垂直的充要条件 另外熟练掌握数量积问题的常见求法，才能快速正确地解决平面向量的数量积问题. 1.(2011·江苏高考)已知