高考数学（文）一轮复习课件：4.平面向量的数量积及平面向量应用举例.ppt

【解析】建立如图所示的坐标系， 则A（－1，0)，B（0，－ )，C（1，0)，D（0， ). 设E（x1，y1)，F（x2，y2). 由BE＝λBC得 （x1，y1＋ )＝λ（1， )， 解得 x1=λ, y1= （λ-1), 即点E（λ， （λ－1)). 由DF＝μDC得（x2，y2－ )＝μ（1，－ )， 解得 x2=μ, y2= （1-μ),即点F（μ， （1－μ) 又∵AE·AF＝（λ＋1， （λ－1))·（μ＋1， （1－μ))＝1，① CE·CF＝（λ－1, （λ－1))·（μ－1, （1－μ))＝－ .② ①－②得λ＋μ＝ 【答案】C 【解析】 cos β＝ ＝ ＝. 【答案】 4.（2014·江苏卷)如图所示，在平行四边形ABCD中， 已知AB＝8，AD＝5，CP＝3PD，AP·BP＝2，则AB·AD的值是. 【解析】 因为CP＝3PD，AP·BP＝2， 所以AP＝AD＋DP＝AD＋ AB， BP＝BC＋CP＝AD－ AB， 所以AP·BP＝ ＝AD2－ AD·AB－ AB2＝2. 又因为|AB|＝8，|AD|＝5， 所以2＝25－ ×64－ AB·AD， 故AB·AD＝22 . 【答案】22 4.3 平面向量的数量积及平面向量应用举例 (1)a，b是两个非零向量，它们的夹角为θ，则数|a|·|b|·cos θ叫做a与b的数量积，记做a·b，即a·b＝ ．规定0·a＝0. 当a⊥b时，θ＝90°，这时a·b＝ ． |a|·|b|·cosθ 0 投影|b|cosθ的乘积 |a|cos〈a，e〉 a·b＝0 a⊥b |a|2 ≤ b·a a·c＋b·c (λa)·a a·(λb) a1b1＋a2b2 a1b1＋a2b2＝0 平面向量数量积的概念与运算 平面向量数量积的结果是一个实数，求两个平面向量的数量积可以有如下两种方法：一是利用定义a·b＝|a||b|cos θ来计算，二是利用公式a·b＝x1x2＋y1y2来计算，具体应用时可根据已知条件的特征来选择，同时要注意数量积运算律的应用． 求平面向量的夹角与模 平面向量的应用 由于平面向量概念和运算的几何意义，平面向量在解决几何问题中有着较广泛的应用，不仅可以如例2一样，可以用以求一条线段的长度、求两条直线所成的角，还能帮助完成几何中有关长度、角度等的关系证明问题，帮助解决几何中的最值探讨问题． 平面向量数量积的概念与运算是近几年各省高考命题中的最热点，几乎所有向量的问题都与数量积有些联系．或直接考查数量积运算，或利用数量积运算为基础考查向量的平行、垂直判断，以选择题或填空题的形式出现时一般为中低档题．解答题中常常会利用数量积运算的特性来建立向量形式与实数形式之间的联系，以一个数量积的运算作为过渡，考查综合运用数学知识的能力．因此，在复习中，要特别重视提高本知识内容的掌握程度． （2012·上海卷)在矩形ABCD中，设AB，AD的长分别为2,1.若M，N分别是边BC，CD上的点，且满足 ，则AM·AN的取值范围是. 【规范解答】如图，以A点为坐标原点建立平面直角坐标系，则各点坐标为A（0,0)，B（2,0)，C（2,1)，D（0,1)设 ＝k（0≤k≤1)， 则点M的坐标为（2，k)，点N的坐标为（2－2k,1)， ∴AM＝（2，k)，AN＝（2－2k,1)， AM·AN＝2（2－2k)＋k＝4－3k，而0≤k≤1，故1≤4－3k≤4. 【答案】［1,4］ 【阅后报告】 在利用平面向量的数量积解决平面几何中的问题时，首先要想到是否能建立平面直角坐标系， 利用坐标运算题目会容易得多.