高考语文一轮复习精品课件：. 语言表达要简明、连贯、得体.ppt

(2)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是 (　　) A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？ B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。 C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？ D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。 解析　(1)“作出认真的指导”不得体，不宜对邀请的对象提这样的要求。(2)A项言外之意是中学生可以喝酒，只是今天情况特殊，不符合中学生身份，且语言不礼貌。B项“足下”“家父”过于书面，比较文雅，不适合使用于有父母的朋友参与的饭桌上。C项语言生硬，没有礼貌。 答案　(1)C　(2)D 3．校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。 要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。 答：____________________________________________ ________________________________________________ 解析　注意语言表达要规范，访谈用语要得体礼貌，提问的问题要具有连续性。 答案　(示例)①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？ ②从这些事例中，您总结了哪些与陌生人交往的技巧？ ③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？ [阅卷　现场] (2013·天津卷)下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。(3分) 考场问题聚焦：谦敬辞失误例析 答案问题找一找：首先，这篇应用文有两处格式不对，祝语也应顶格写；其次，有两处用词谦敬失当，“寄呈”和“雅正”均为敬辞，只能用于别人，是本人对别人说的话，其中“寄呈”指恭敬地寄送呈交，“雅正”用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教，仅答对一处“雅正”。可得2分。 追求满分做一做：①称谓“××学兄”(没有顶格)；②祝语“夏安”(没有顶格)；③“寄呈”(不得体)；④“雅正”(不得体)。 [矫正　训练] 1．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是 (　　) A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。 B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。 C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。 D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾得者高抬贵手交还，万分感激。 解析　本题考查语言表达得体的能力，与生活联系紧密，同时将病句与成语一并考查。A项错在“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。D项错在“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。不合语境。 答案　C 2．填写下面的表格。 答：①____________②____________③____________ ④____________⑤____________ 答案　①请人原谅　②请人指点　③请留步　④劳驾　⑤失陪 语言环境 礼貌用语 语言环境 礼貌用语 ① 包涵 请人勿送 ③ ② 赐教 求人帮忙 ④ 等候别人 恭候 中途退席 ⑤ 3．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。 我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 解析　本题重点考查语言表达得体、连贯的能力。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，说话者的身份、职业、处境，说话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。“得体”是说语言的运用要注意并适用于各种情境条件。 即主要符合“外部语境”的各种要求，注意掌握语言使用的分寸。复习时，要能正确使用谦敬语，恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，要正确使用口语、书面语，根据场合、对象准确地遣词造句，要学会面陈和转述。“我是一位退休的先生”中“一位”和“先生”谦敬不得体；“也有一点就是它格调高雅”中“也”表达欠连贯；第三句中“因为”“况且”，语气过于肯定，