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班主任培训 第一讲 教师职业 一、 教师的职业化形象 1、形象的重要性 个人形象代表国家形象、领导形象代表团队形象、教师形象代表学校形象 2、班主任的形象与学生形象成正比 一个学生会因为喜欢一个老师而喜欢一门学科，会因为讨厌一个老师而讨厌一门科学。 二、职业化 ◆职业化的工作形象（看起来像做哪一行的样子） ◆职业化的工作技能（像个专业的样子，什么都要懂一点，个别事物懂得多一点。如果老师不任何事物都懂一点，那么将会与孩子的鸿沟越来越大） ◆职业化的工作态度（用脑、用心、用感情） ◆职业化的工作道德（敬业、忠诚） ◆教师的职业化形象塑造——看起来像个教师的样子。 关于仪容 面部修饰 手部修饰 应该避免的站姿、坐姿、走姿 表情 服饰（男子服饰 女子服饰） 第二讲 美在理解 美在知音 1、何为知音？ 知音就是懂音乐 懂得对方的情感 懂得对方追求。 知音就是“两美必合”。必须双向选择。 2、知音： 狭义 懂音乐——懂情感——懂理想 广义 理解人——帮助人——影响人 教育意义 成就人——发展人——提升人 第三讲 小学生常见的心理问题及教育对策 一、一般心理问题 1厌学 2自卑 3依赖 4