七年级科学下册第一章力的存在(第二课时).ppt

* * 1、力是指_____对_____的作用；物体间力的作用是_____的； 2、力的作用效果是： 一是________________________； 二是__________________________. 物体 物体 相互 力能使物体发生形变 力能改变物体的运动状态 思考： 撑杆跳高运动员要使用撑杆，你能说明这样做的目的吗？ 弹力 物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。 弹力发生的条件： 物体发生形变 弹力产生的原因： 物体反抗形变 讨论： 试列举生活中常见的弹力的实例。 例如： 拉力、压力、支持力都是弹力 力的测量 1.国际单位制中力的单位： 简称：牛，单位符号：N 2.测量力的大小的工具： 测力计 3.测力计的种类： 弹簧秤（实验室常用测力计） 牵引测力计 握力计、 牛顿 常见力的大小 请同学们仔细观察弹簧秤，它由哪几部分构成？哪些是可动的？哪些是固定的？怎样才能正确使用弹簧秤？ 弹簧秤的结构： 固定部分：上端的圆环和壳体 可动部分：弹簧、指针、挂钩和联系弹簧与挂钩的钩杆 弹簧秤测力的原理： 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长 力的大小可以用弹簧的长度的变化量来度量 使用弹簧测力计： 2. 要看清它的量程，认清它的最小刻度值；利用弹簧秤测量时，不能超过它的量程． 1. 观察指针是否对准零刻度线； ３．弹簧秤要正确放置，使弹簧能沿着　　其轴线方向自由伸缩． ４．读数时视线要与指针相平． 观察弹簧秤： （l）弹簧秤上刻度数值是用什么作单位的？ （2）弹簧秤上最大刻度的数值是多少？ （3）弹簧秤的最小刻度值是多少？ 弹簧秤的读数 红色指针所指的读数是： 2.4N 蓝色指针所指的读数是： 4.8N 0 N 1 2 3 4 5 如图：弹簧秤的量程是＿＿＿＿＿，指针所示物体重＿＿＿＿. ５Ｎ 2.25 N 巩固练习： 1、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）。 2 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定 3 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ） A、0N B、 2.5N C、5N D、10N 均匀 C C *