上海初三课外文言文阅读讲义.doc

语文学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号： 年 级： 课时数：3 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 课 题 课外文言文阅读 教学目标 1.归纳课外文言文阅读的常见题型； 2.掌握常见文言文的答题方法和技巧。 教学内容 历年中考课外文言文回顾 2008年 误认 卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 [注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。 7．解释文中加点的词语（4分） （1）幸至丞相府归我（ ） （2）乃诣丞相府归马（ ） 8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）( ) A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。 B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。 C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。 D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。 9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。（2分） 10．这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（4分） 2008 ⒎（4分）⑴还，归还（2分） ⑵往，到……去（2分） ⒏（2分）D⒐（2分）想确认马是谁的 ⒑（4分）仁厚（宽厚、宽容）（2分）诚实（2分） 2009年 福安居盛家园，畜二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。晨夕带雏出入，二雌同行，宛如人之洽比其邻者。一日，黄者被人窃去，失母之雏，悲鸣不已。白者频来顾视之，若代为悯恻。然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形于黄白，而皆视为己子矣。 鸡虽微禽，而于五德，之外，竟复具一德。盛君之友因呼之为“慈鸡”。 【注】五德：指仁、义、礼、智、信。 12．解释下列句中加点词（4分） （1）而皆视为己子矣（ ） （2）竟复具一德 （ ） 13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 白者频来顾视之 14．表现“二母鸡”和睦相处的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（用原文语句回答）（2分） 15．文中的“一德”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 2009 12. 当做是 ?具备? 具有?? 13. 白鸡时时的来看望黄鸡的幼雏 14.晨夕带雏出入，二雏同行，宛如人之洽比其邻者 15.慈及其相近意思的词语 2010年 顾亭林居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？” 【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。 12、解释下列句中加点词（4分） （1）居家恒服布衣（ ） （2）实勉我也（ ） 13、对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分） A、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。 B、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。 C、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。 D、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。 14、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是 。（用原文语句回答）（2分） 15、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林 的心态：“五易其稿”则表现了他 的态度。（3分） 2010 12.日常 居家 在家时 其实 13.A 14.诗本音卷二稿 再为鼠啮 15.豁达 勤奋好学 2011年 韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云：“耕者入坏冢③而得，真绝宝也。”特设一卓④，致玉盏其上。且将用之将酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然