湖南地区高校校园边缘环境调查研究.pdfVIP

湖南地区高校“校园边缘环境调查研究 TheEnVirOnment and Ofthe Of inHunan Study InVestigatiOn EdgeCampuS 郭宁 CAOMa-ruXU 曹麻茹 徐峰GUONing Feng 摘要：古有“孟母三迁”的典故，可见中国古 1 我国高校校园情况概述 人早就认识到周边环境对人才的成长有着潜移 科教兴国战略的提出为中国高等教育带来了大好的发展机遇，很快掀起了高校环境规 默化的作用。长期以来我们只注意到校园环境 划的热潮，出现了高校“改，扩，并，转”的趋势。加上连年高校生源的扩招，高校校园这个文 的规划，忽视了校园周边环境的规划，希望通过 化交往空间和物质交往空间已远远超出其荷载能力。高校校园的原有功能已不能满足师生 一些实地的调查引起大家的关注。 的物质文化需求，而现有的高校校园规划理论远远未达到解决现实情况的层次。 为解决目前校园环境中公共空间严重缺失的问题，一般的高校采用了扩大现有的校园 关键词：校园边缘；边缘现状；边缘改造 和另觅新址两种方法，寄以解决目前校园环境的混乱状况。但是校园空间不能无限度地扩 Abstract：In Mencius。smothe‘ 张，新建校址往往也远离老校区给师生带来诸多不便，于是师生就把眼光投向了，也就是本 ancienttimes moved learnfrom herhomethreetimes．Wecan 文关注的区域“校园边缘”。 that that theancientChinese peopIerecognized exertasubtIeinfluence surroundingenv计onment 2边缘的概念 on干heyoungpeOpIefrOmaIongtimeago．WeonIy 0urattentiOnt0the env订onment “边”和“缘”同义，指事物的周缘或跨着界限的部分。城市设计学中的边缘，是两个区域 pay campUS wh¨e the of十he 的限定和界限，是一种柔性的边界。凯文·林奇(KevinLynch)在著名的《城市意象》一书中， pIanningnegIectspIanning enVironment the author surroundingcampus．The 归纳出城市意象的五要素：道路、边界、区域、节点和标志，发现边界(edge)是以线性要素为 toattract attentionthe hoped everyone‘s through 特征，而区域(region)则体现主题单元的连续性，传达了很强的“场所感”。所谓的边缘综合 spotinVestigatiOn． 了边界和区域两方面的概念。边缘空间向人们传达了残余的，非功能的不确定的空间感受， 与之相对应的边缘空间形式是残余空间，非功能空间和柔性空间。 of status： KeywOrds：edgecampus：marginaI recOnstruction 高校的边缘是多方向的、层次的、有机和随机并置的空间模式，因而需要从整体和局部 marginaI 角度把研究边缘上升到系统结构上的层次上。高校校园的“边缘