思想政治课与思想道德教育相结合的探讨.pdfVIP

第26卷 第 1期 岳 阳 职 业 技 术 学 院 学 报 vo1．26 N0．1 2011年 1月 JOURNALOFYUEYANG VOCATIONALTECHNICALCOlJECE Jan．20ll 思想政治课与思想道德教育相结合的探讨 胡 迪 (岳阳职业技术学院 人文素质教育部 ， 湖南 岳阳 414000) 摘 要 ：高职院校对学生开展 思想道德教育的主要方式是思想政治课 ，如何发挥思想政治课 的作用． 取得成效 ，关键是改变传统的单一教育模式，将思想政治课与思想政治教育有机地结合起来，改革教学内 容和教学方法，以求得思想道德教育的最佳效果。 ‘ 关键词 ：思想政治课 ；思想道德 ；教育；教学；方法 中图分类号：G71l 文献标志码：A 文章编号：1672—738X(2011)Ol一0062—04 当前我们正处在建设和完善社会主义市场经 向、同定。对社会事物的复杂性了解不够 ，对解决社 济体制的变革时期 ，在新 旧体制转换时期的高职学 会问题的困难性了解不够 ，比较冲动和急于求成。 生，他们的思维方式，人生观、价值观、世界观也处 第二是思想方面，喜欢标新立异 ，对社会产生不信 在重新确立 中：他们 的思想呈现出多样 的变化状 任感，有比较明显的逆反心理。第_二是政治方面，对 态。针对当代高职学生的这些变化 ，应该采取哪些 马克思主义、列宁主义 、毛泽东思想的产生 、发展的 有效的措施来加强和改进思想政治工作 ，这是政治 历史条件 、历史环境 以及它在人类发展过程 中的积 课老师和政治思想工作者必须研究的重大课题 极作用缺乏全面的了解 ；对市场经济的积极 、消极 一 、 目前高职学生的思想特点 的作用与影响缺乏 比较客观 的、辨证的认识 ；对解 (一)表现积极的方面 决改革进程 中的各种困难和 问题的复杂性和艰 巨 当代高职学生都是充满朝气的年轻一代 ，整体 性认识不足；容易产生消极 的情绪和抵触情绪。第 来说是积极 向上的。他们热爱社会主义祖国，热爱 四是文化方面 ，对西方文化和封建文化在接受的过 共产党，热爱生活 ，思维活跃 ，表现欲强 ，参与性强 ， 程中，忽视 了对各种文化应该采取扬弃中继承的积 求知欲强，竞争意识强．民主意识强，对大是大非问 极和正确态度 。对传统文化中的优秀部分缺乏历史 题有比较理智的认识 ，对现实社会生活中的各种现 的、辨证的、全面的、正确的认识 第五是行为方面 ， 象也能做出比较辨证的、客观的评价，对社会上存 希望社会能创造一个文明的环境 ．能为他们提供一 在的各种不公平和腐败现象深恶痛绝：他们向往公 个公开 、公平 、公正的有序竞争的机制。在个人行为 开、公平、民主的理想社会环境 。但是生活在新旧体 方面随意性 比较大 ，容易冲动不计后果 ．缺乏 自制 制交替、新 旧观念更替的过渡期，他们也难免受错 力和约束力 ，缺乏规范 自己行为的意识和持久力。 误思潮的影响．个人主义 、自由主义 、拜金主义 、享 第六是学习方面 ，有学习科学文化知识的热情和掌 乐主义、虚无主义也不同程度地存在 ，这就是高职 握新信息的愿望。但是由于受到就业方面的消极影 学生明显的时代特征 响，对专业学习信心不足，对 目前就业市场 中尚存 (二)表现不足的方面 在的不公平 、不规范竞争的行为 ，没有从积极 的方 第一是思维方面，缺乏对社会事物的客观的、 面去理解 ，从提高 自身素质的角