手术室低年资护士在职教育模式探讨.pdfVIP

·422 · 护士进修杂志2011年3月第 z6卷第 5期 手术室低年资护士在职教育模式探讨 黄俊华 黄文霞 杨小蓉 (四川大学华西医院手术室，四川 成都 610041) 摘 要 目的探讨手术室低年资护士的培训模式，规范低年资人员的在职培训 。方法 针对手术室在职 5年 以 下的护士进行规范化培训。培训期分为两个阶段 ，第一阶段 ：1～3年轮转培训 ；第二阶段 ：4～5年成长为专业护 士 。培训期通过系统的理论教学、各专科手术配合 的量化积和综合考核等方法 ，以建立护士从学习手术室规章制 度到熟悉手术室工作流程 ，在综合掌握f临床手术配合 的基础上 ，逐步 向专业化发展 。结果 2003年 1月～2009年 11月，参加培训护士 9o名，其中35名(38．89％)护士顺利完成本阶段培训。在此期间，低年资护士离职人数 3人 (3．33 )。近年来低年资护士发表论文 6篇。结论 手术室分层次对低年资护士进行培训，既可满足护士专科化的 趋势，又有助于培养技术全面的手术室护理人才 关键词 手术室 低年资护士 教学模式 护理教育 Keywords Operationroom Nurseswithlow seniority Teachingmodel Nursingteaching 中固分类号 ：R47l 文献标识码 ：A 文章编号 ：1002—6975(2011)05—0422—02 随着外科学的发展和治疗观念的更新，新的医 度 。包括手术室规章制度的学习，基础理论的学习， 疗设备及技术不断涌现，对手术室护士的专业素质 基本护理技能训练三个部分。入科培训为期三个 及术中配合技术要求也越来越高 。 月。此期间新进护士 固定楼层从事某一专业手术配 四川大学华西医院是一所综合性医院，手术室 合 ，临床带教老师选择专业组内经验丰富、带教意识 拥有 68个手术间，分布在六层楼 。手术护理分9个 强的护士，充分发挥传帮带的作用，对新学员进行临 专业组。手术室护士 171人 ，其中，5年以下护士有 床带教 。入科培训结束前进行理论考核，结合相应 101人 ，占总人数的 59．06 。一方面护理团队年轻 楼层负责人对该新人护士职业态度及工作情况的反 化 ，另一方面手术对护士手术配合 的要求越来越专 馈进行综合评价。合格者可 以结束人科基础培训 科化，因此，如何快速适应并掌握手术室基本技能， 期 ，即由培训人员转变为正式的本院护士。 适应手术配合的要求 ，手术室低年资护士 的在职培 2．1．2 挂靠专业 由于手术室的专业性较强 ，培训 训显得尤为重要 。我院从 2003年开始摸索手术室 周期长 ，此期间应根据个人特点和科室各专业的人 护士规范化教学模式，经过几年的探索与实践 ，取得 员情况 ，初步挂靠到相应专业 。主要进行基本知识 、 较好的效果 ，现报告如下 。 基本技能培训，并参加各楼层和各专业组及科室管 理者定期组织的理论授课 ，同时融汇护士礼仪、职业 1 基本情况 道德 、职业危害与职业防护及人文关怀教育。对一 2003年 1月~2009年 11月，手术室进行规范 些新开展的手术启用年轻护士，促使他们快速成长 。 化培训护士 9O名 ，其中，男性 5人 、女性 85人，年龄 在此期间的学习、工作 由专业组负责管理 。 21～24岁。本科 5人 ，大专 75人 ，中专 10人 。 2．1．3 各专业轮转培训期 手术室轮转学习主要 2 培训模式 强调轮转培训 ，强化基础操作和