讲师职称论文环保职称论文：职业教育教师素质提高的地.docVIP

讲师职称论文环保职称论文： 职业教育教师素质提高的地方经验 辽宁省采取有力措施，抓好培训环节，提高教师待遇，全省中等职业教育教师队伍素质显著提高，专任教师中具有本科学历者占84.2％，硕士研究生及以上学历占5.4％，具有教授级高级讲师职称的达272人，中高级职称比例为66％。 提供政策保障 增设教授级高级讲师职称 从2004年起，辽宁省在中等职业学校教师职务系列中增设教授级高级讲师职称，已连续评定4年，全省已有200多名教师获得教授级高级讲师和工程师职称。此项工作为全国首创，为吸引和稳定优秀人才到中等职业学校任教，提高职业教育质量起到积极作用。 打破外聘专业教师人事壁垒 《辽宁省人民政府关于大力发展职业教育的意见》中规定：职业院校选择教师时，对实践操作技能强、具备教师素质的专业人才，可以适当降低学历要求。人事部门要制定相应的政策，为职业院校从企业聘用专业教师提供保证。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。 重新制定教师编制核定标准 辽宁省教育厅与省编办联合制定《辽宁省中等职业学校教师编制核定标准》，根据形势发展需要，对辽宁省中等职业学校教师编制重新核定。对中等职业学校的人员编制实行动态管理，原则上每3年核定一次。在每次核编的间隔期内各学校实行人员编制和经费总额包干管理办法。各级财政部门要根据中等专业学校教职