计算机科学与工程学院毕业设计实用手册.docVIP

第一部分 管理规章 江苏科技大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法 毕业设计（论文）教学过程是实现本科学生培养目标要求的重要阶段，是基础理论学习深化与升华的重要环节，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段。为加强对毕业设计（论文）工作规范化管理，根据上级有关规定和本科专业培养目标的要求，结合我校的实际情况，特制定本管理办法。 一、组织管理 1、我校的毕业设计（论文）工作实行校、院（系）分级管理；学校的毕业设计（论文）工作在分管校长的统一领导下，由教务处进行宏观管理。各院（系）负责本院（系）的毕业设计（论文）工作管理和质量控制。 2、各院（系）建立毕业设计（论文）工作领导小组，根据专业培养目标和教学计划，制定本院（系）毕业设计（论文）工作计划，并组织实施。 二、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，使学生获得从事专业工作所必需的基本训练和科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养： ⑴ 调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力； ⑵ 理论分析、制定设计或试验方案的能力； ⑶ 设计、计算和绘图的能力； ⑷ 实验研究和数据处理的能力； ⑸ 编制设计说明书及撰写科技论文的能力； ⑹ 外语、计算机应用能力。 各院（系）要加强对毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）工作。因事或因病，要事先向指导教师请假，否则作为旷课按学籍管理有关规定进行处理。毕业设计（论文）毕业设计(论文)毕业设计(论文)评定成绩必须坚持标准，从严要求。毕业设计（论文）成绩评定毕业设计说明书（论文）毕业论文（设计）题目 中文 ? 外文 ? 论文成绩 ? 学生姓名 ? 所在院? 专业 ? 学号 ? 指导教师 ? 职????称 ? 指导教师评语 毕业论文（设计）题目 中文 ? 外文 ? 论文成绩 ? 学生姓名 ? 所在院 ? 专业 ? 学号 ? 教师 ? 职????称 ? 教师评语 院系评审年???月????日 学校评审组意见： ? ???????????????? 组长签字：??????????????????????????????????????????年???月??日 计算机科学与工程学院本科毕业设计工作组织管理规定 (试行稿，2008年11月) 为了进一步提高我院本科毕业设计的质量，并使毕业设计工作的组织和管理规范化，根据学校对本科毕业设计工作的基本要求，并结合我院的特点，制定本规定： 一、人员职责分工 全院教职工在毕业设计工作中应各尽其职，具体职责分工如下： 1. 教学主管院长宏观统管毕业设计工作各个环节； 2. 教学主管系主任和教研室主任负责本系和教研室的任务动员、落实、人员及场地安排、课题及毕业设计任务书的审查、设备（仪器、仪表）使用的组织协调等各种；经常了解本系和教研室设计的开展情况，及时发现和解决问题；并负责本系和教研室教师毕业设计工作的考核； 3. 教学秘书负责教师毕业设计课题的申报及学生填报情况的汇总、文件的准备、学生成绩登录等；并协助教学主管院长做好毕业设计过程中的组织协调工作。 4. 院办公室主任负责毕业设计经费的日常管理及毕业答辩场地等行政协调工作； 5. 指导教师负责立题、填写毕业设计任务书、整个设计的指导工作、论文评阅、答辩、撰写评语等； 6. 各实验（中心）主任要做好毕业设计用场地及设备的保证工作； 7. 各实验中心人员除按规定指导学生毕业设计外，还应做好毕业设计必要的辅助配合工作； 8. 班主任负责毕业设计中相关的学生组织工作。 二、指导教师资格 本科生毕业设计指导教师原则上应具备中级及以上专业技术职称的人员担任，助教、研究生原则上不能独立指导本科生毕业设计，确有特殊原因，经学院领导同意后，由各教研室落实“传、帮、带”教师后方可指导本科生毕业设计。若首次指导毕业设计，只能作为第二指导教师；若以往指导过毕业设计，可作为第一指导教师，但必须另外有一位具有高级职称的教师作为第二指导教师。本学院专任教师和实验室专业人员符合上述条件均可作为本科生毕业设计指导老师，亦可聘请外单位符合上述条件的从事专业工作的在职人员为指导教师。 在外单位进行毕业设计的，必须有本院和符合上述条件的外单位在职人员2位指导教师。指导教师由教研室安排，报教学审查。查研究、查阅文献和收集资料论分析、制定设计或试验方案设计、计算和绘图的能力实验研究和数据处理的能力综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力外语、计算机应用工程设计（实