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关于做好中国教育数字博览馆项目(安徽省) 资料报送工作的通知 皖教会【2015】07号 各市、省直管县教育局，教育学会： 中国教育学会正在实施由教育部筹划的“中国教育数字博览馆”项目，目前项目一期工程已全面启动。我省作为教育大省，有许多办学历史悠久、教育文物丰富的地区和学校，为充分展示这些地区和学校悠久的历史传统，扩大其在国内外的社会影响力，提高其社会美誉度，安徽省教育学会受中国教育学会委托面向全省采集“中国教育数字博览馆”（安徽省）相关展品素材。为确保按质按量按期完成任务，现将“中国教育数字博览馆”（安徽省）展品素材采集的具体事项通知如下： 一、征集工作范围 本次征集的教育资源素材主要指各个历史时期发生在我省各市县区、各学校，在教育发展中具有历史意义和文献价值的素材。征集范围主要为我省各级各类学校（详见附件1）。 二、征集工作步骤和时间安排 1、“中国教育数字博览馆”（安徽省）项目实施意义重大，本次相关展品素材采集时间紧，任务重，为加强工作的领导和协调，请各地市、省直管县教育局、教育学会参照省教育学会成立由相关领导和专家组成的熟悉本区域教育发展历史的项目组，并指派专人做好协调和衔接工作。时间为2015年3月20日前。 安徽省“中国教育数字博览馆展品素材征集工作”项目组。组成人员： 组 长：胡平平 副组长：肖 纯 阚 智 成 员：黄永昌 阮凌曦 彭克明 于润泽 2、根据“中国教育数字博览馆”国家项目组工作节点要求，请各地市项目组梳理本区域内有价值的教育资源，整理后填写“中国教育数字博览馆教育文物资源目录”（详见附件2），省教育学会将组织专家审定后上报“中国教育数字博览馆”国家项目组。地市上报时间为2015年4月15日前。 3、待各地市首批教育素材采集推荐工作完成后，省教育学会将邀请教育部和中国教育学会有关领导和专家来安徽，为我省教育资源项目采集整理工作做专项培训指导，届时将邀请各市有关人员在合肥召开安徽省资源项目采集工作座谈会和培训会。时间为2015年5月15日前。 4、经项目组审查通过的教育资源素材，按照国家项目组的上报要求，制作成适合在中国教育数字博览馆展示的展品，在制作过程中，省项目组将适时到重点市县进行指导和协调工作，并选派专家组对于重点申报单位进行指导和帮助工作。时间为2015年5月至11月。 5、省教育学会将进行“2015年中国教育数字博物馆教育资源征集”评优工作，对本次征集工作中积极参与，表现突出，态度认真，报送资料真实、准确、全面、清晰的先进单位和个人在精神和物质方面均予以奖励。时间为2015年12月15日前。 6、相关附件请从安徽省教育学会网站通知公告栏下载。 联系人：唐敏 于润泽，电话：0551 E-mail:ahjyxh@163.com 附件1：中国教育数字博览馆资源征集简易操作办法 附件2：中国教育数字博览馆教育文物资源目录 附件3：中国教育数字博览馆教育文物资源调查信息表 安徽省教育学会 2015年2月10日 附件1： 中国教育数字博览馆资源征集简易操作办法 为确保项目按质按量按期完成，建议各市参照如下简易操作办法： 一、征集范围和内容 本次征集的教育资源素材主要指在本试点省/市区域内发生的，具有历史意义和文献价值的素材。征集内容主要为：教育遗迹遗址、教育实物、教育文献、教育证章、教育艺术品五大类。 （一）教育遗迹、遗址类 教育遗迹、遗址类主要指官学遗址、私学旧址、书院旧址、科举贡院、教育家故居等；近代主要包括各级各类教育旧址、教育家故居、重大教育事件的发生地、教育家活动遗址、名人教育活动遗迹以及具有纪念意义的教育地点等。 （二）教育实物类 教育实物类主要指反应教育史上各时代教育制度、书院制度、科举制度、私学等代表性的教育实物，如科举题名碑、举人匾等；近代主要指与重大教育事件或者著名教育家以及名人教育活动有关的具有重要纪念意义、教育意义或者教育史料价值的教育实物、代表性、标志性物品等。 （三）教育文献类 教育文献类主要指教育历史上各时代重要的教育文献资料以及具有历史、艺术、科学价值的教育手稿、教科书、图书资料和图片等；其他具有历史意义、教育意义和保存价值的照片。 ? （四）教育证章类 教育证章是各时期教育发展的重要物证，如，各个时期状元、举人、探花的金榜，皇帝颁发的各种牌匾、奖励证书等；近代以来新式教育产生后各级各类教育颁发的资格证书；学历证书；奖章、纪念章；校旗、校牌、教育徽记、书院的碑石、拓片、礼器等；