新授课26.2.3求二次函数的表达式教学设计限时训练.docVIP

基于课程标准、中招视野、两类结构” 教案设计 教学内容：26.2.3求二次函数的关系式 课型：新授课 主备人： 备课时间： 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 2011版新课程标准 2、教材分析 本节课是初中数学华师大版九年级下册第26章第二节第三课时，是学生学过二次函数的图象和性质的基础上进行的，教材通过类比求一次函数反比例函数表达式进行待定系数法的，为学生学习函数的有关性质奠定基础。 3、中招考点 2011版新课程标准依据下的中招对表达式没有直接出题，而是求表达式中的某个系数。 4、学情分析 （根据自己学生进行分析）。 二、学习目标 会根据不同的条件，利用待定系数法求二次函数的函数关系式 教学活动 评价要点 两类结构 学习目标： 会根据不同的条件，利用待定系数法求二次函数的函数关系式 复习旧知： 一般地，函数关系式中有几个独立的系数，那么就需要有相同个数的独立条件才能求出函数关系式．例如：我们在确定一次函数的关系式时，通常需要两个独立的条件；确定反比例函数的关系式时，通常只需要一个条件；如果要确定二次函数的关系式，又需要几个条件呢？（板书课题） 自学指导： 内容：第17—18页。 时间：6分钟。 方法：前4分钟自学后2分钟小组讨论自学中所遇到的问题。 要求：自学后能先独立完成