新时期口腔医学继续教育的认识以及思考.pdfVIP

中国护理网 新时期口腔医学继续教育的认识以及思考 随着科学技术的发展，医学模式由传统的生物医学模式转变为生物心理一个社会 一个医学模式，医学工作者要适应并跟上社会的发展与进步，除了客观条件外， 必须不断提高个人的综合素质。因此，教育思想必须更新，教育方法亦应相应改 变，应把一次性学校教育转变为阶段性分专业的终生教育。医务工作者要不断学 习新技术、新理论和新方法，跟上科学技术快速发展的步伐。 1 新时期医学继续教育的必要性与特点 继续教育是新时期教育理念的重要体现。进入21 世纪，教育理念已发生了 重大变革，高等教育不再是终结教育，学校教育不仅仅是人生早期的职前教育， 而已进步到对整个人生负责的重要位置。教育的目的在于使受教育者更快、更好 的理解、适应和创造社会，教育活动的空间从封闭到开放，教育对象从限制到全 民，教育制度从刻板到灵活，弹性学制已成为现实，未来的教育无疑是知识容量 的增长、质量的深化和能力的强化。 继续教育是科技迅猛发展的内在要求。 “科学技术是第一生产力”，从X 线理论的出现到应用于临床，经历了18 年，雷达理论到研制应用经历了5 年多 时间，而激光的发现到应用仅有2 年，不难看出科学技术发展是逐渐加速的，这 就要求教育必须要跟上时代发展的步伐。现有的情况是教师知识更新