校园景观人性化分析.docVIP

大学校园的室外环境占着举足轻重的地位，校园景观的功能不仅仅是为大学正规教学活动提供物质环境。每个人的大多数受教育机会多发生在户外，并与他们所选修的课程关系不大，只有当校园景观具备能够激发好奇心，促进随意交流谈话的特质时，它所营造出的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。 1.高等学校环境人性化营造 1.1高校景观环境分析 高等学校犹如一个小社会，学校中的每栋建筑，一草一木对于大学生健康品格的塑造起着潜移默化的作用。人类文化的传播物质形式也是精神的文化的一种载体。如：建筑、雕塑、工业产品等等,因此，校园景观建设的优劣，对于学校的教育质量与声誉有着重要的影响。美国康奈尔大学《1985年校园规划指导准则》中有这样一段话：“以任何标准来衡量，康奈尔大学都是美国最美的校园之一。十分重要的一点是：期望进入康奈尔大学的学生们承认，在他们的选择康奈尔大学的诸多理由中，校园环境是仅次于学术上杰出声誉的第二位的理由。” 大学校园要满足人性化发展的需要，什么是人性化？就是满足人的生存的需要，满足人的幸福的需要和人的精神和品质的需要。生存的需要就是要有一个好的生存环境，如绿色的生态环境，有树、水、池等等能够提供人生活愉快的环境。精神的环境就是要满足人的审美的需要，有廊榭、亭台、户外座位、泉水、瀑布、小卖等能够满足大学校园休闲、休息的环境。 什么是绿色大学？就是用可持续发展理念作指导，立足学校长远发展来