2015北师大版八上7.1《谁的包裹多》word课件.docVIP

保南初级中学集体备课稿 备课组长 签名 包组领导 签名 授课教师 签名 年段 八 学科 数学 主题单元 七 课题 谁的包裹多 课时 1 教学目标 1.通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效模型. 2.了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解. 教学流程 增删、点评、课后反思 一、复习提问 1.我们在初一时学习了一元一次方程的有关概念及其解法，谁能写出一个—元一次方程，并指出它的解是多少？ 2.为什么它叫一元一次方程？ 3.方程中“元”是指什么？“次”是指什么？ 二、学习目标： 1.通过对实际问题的分析，进一步体会方程是刻画现实世界的有效模型. 2.了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解. 三、自学提示： 自学教材215—218页内容，思考： 1、（1）设老牛驮了x个包裹 , 小马驮了y个包裹. 老牛的包裹数比小马的多2个,由此你能得到怎样的方程呢? 若老牛从小马的背上拿来1个包裹,这时它们各有几个包裹?由此你又能得到怎样的方程呢? （2）昨天，我们8个人去红山公园玩，有大人和儿童，买门票一共花了34元。每张成人票5元，每张儿童票3元，你知道他们到底去了几个成人，几个儿童呢？ 如果设有x个成人，y个儿童，由此你能得到怎样的方程？ （3）上面所列方程各含有几个未知数? 含有未知数的项的次数是多少? 什么叫做二元一次方程？ （4）方程 x+y=8和 5x+3y=34中， x 的含义相同吗？y 呢？ 什么叫做二元一次方程组？ （5）什么是二元一次方程的解？什么是二元一次方程组的解？ 四、当堂训练： 1.请判断下列各方程中，哪些是二元一次 方程，哪些不是？并说明理由. (1)x+3y－9=0; (2) 3x2-2y+12=0；(3) ; (4)x +y=20 ；(5)3a-4b=7; (6)2x+10 =0; 2.判断下列方程组是否是二元一次方程组： （1） （2） （3） （4） （6 3.P218随堂练习 1、2、3题 学生完成，老师点评 五、小结：谈谈本节课你都有哪些收获？ 六、作业：完成习题7.1 设计人： 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料