2015华师大版九上24.1《相似的图形》word学案课件.docVIP

24．1相似的图形的学案 学习目标: .理解和掌握相似图形的概念 学习过程: 一、创设情境，引入新课 相似图形的概念及其辨别 在色彩斑斓的世界中，我们接触过很多图形，有规则的，也有不规则的，有大小一样的，也有不一样的，有形状相同的，也有不相同的。本节我们走近形状相同的图形。 阅读课本42――43页，得到相似图形的概念是 例 请把下列各组图形是否相似的结论写在下面的括号里． 二、当堂练习，巩固新知 1．完成课本44页所有练习 2．判断题：?1．所有的三角形都相似；??????????????????2．所有的梯形都相似；?3．所有的等腰三角形都相似；??????????4．所有的直角三角形都相似；?5．所有的矩形都相似；?????????????????????6．所有的平行四边形都相似；?7．大小的中国地图相似；?????????????????8．所有的正多边形都相似。 三、我们要仔细留意生活，数学就在我们身边！ 1.生活中的“相像”并非数学中的“相似”！ 2.经 、 或 、 后所得图形与原图形才是相似形！ 3.两图形的相似，只与 有关；与它们的 、 等无关！ 四、 总结反思，分级评定 1、说一说： 本节课我学会了 ； 使我感触最深的是 ； 我感到最困难的是 ； 我想进一步探究的问题是 。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料 （1） （2） （3） （4） （5） （7） （8） （9） （10） （12） （13） （14） （6） （11） （16） （15）