2015华师大版七上4.8《平行线》word1课件.docVIP

4.8.2平行线的识别 学习目标：1、掌握华平行线的方法，同时掌握识别平行线的方法。 2、培养学生简单的推理能力。 重点：平行线的三种识别方法，运用这三种方法判断两条直线平行。 难点：运用平行弦的识别方法进行简单的推理。 教学过程： 一、复习 1、找出下图中的同位角、内错角、同旁内角及对顶角。 2、利用直尺、三角板华直线b与已知直线a平行。 二、新授： 1、在画平行线的过程中，三角尺沿着直尺的方向由原来的位置平行移动到另外一个位置（我们把这样的平行移动简称为平移），三角尺紧靠着直尺的一边和已知直线a所成的角在移动前的位置与移动后的位置构成了一对同位角，其大小始终不变，因此，只要保持同位角相等，画出的直线就平行于已知直线a，这就是说： （1）两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。 简单的说：同位角相等，两直线平行。 （结合图形，用数学语言表示） 问题：为什么？ 证： （2）内错角相等，两直线平行 用数学语言表示： 问题：利用同旁内角的关系，能否识别两条直线平行？ （3）同旁内角互补，两直线平行。 数学语言表达： 2、例题讲解： 例一：如图，直线a,b被直线l所截，已知 [来 例二：如图，在四边形ABCD中，已知 AB与CD平行吗？AD与BC平行吗？ 例三： 三、小结 平行线的识别方法： 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料 7 5 1 3 4 8 6 2 L 3 2 1 L 1 2 a b B C A D D A B C F E 1 2 3 4 5 方法2： 方法3：