2015冀教版数学四上《除数是两位数的除法》word课件.docVIP

除数是两位数除法练习 教学目标1．使学生进一步掌握两位数的计算方法，能正确、熟练的进行计算2．进一步掌握混合运算的顺序，并正确进行计算。教学重点能正确、熟练的进行除以两位数的计算及掌握混合运算的顺序。 教学难点 能正确、熟练的进行除以两位数的计算及掌握混合运算的顺序 ? 教学过程 一、基础练习 1括号里的最大能填几？ 30×（? ）=250??? 40×（?? ）=300???? 50×（??? ）=350 60×（?? ）=435?? 70×（??? ）=543??? 90×（??? ）=625 2不计算，判断商是几位数过程要求： （1）出示以上算式，学生很快说出商是几位数。 （2）说一说你是怎么判断的。 二、专项练习 1口算 80÷40=???? 90÷30=??????? 600÷20= 120÷40=??? 360÷60=?????? 240÷80= 过程要求： （1）利用口算卡逐题出示算式（2）学生快速口答算式结果（3）说一说你是怎么算的。 2用竖式计算： 562÷80??????? 295÷50?????????? 218÷70 364÷52??????? 607÷89?????????? 265÷64 过程要求： （1）学生独立计算，教师巡视，了解学生计算情况。 （2）任选其中一组请三位学生上台板演，并简要说明。 如：218÷70=3……8 说明：①被除数前两位数21“小于70”，商是一位数 ②70×3=210，商是3，余数是8。 265÷64=4……9 说明：①被除数前两位数是“26”，小于64，商是一位数。 ②除数是64接近60，把它看作用进行试商。 ③商是4，余数是9。 （3）小结 说一说，计算三位数除以两位数中，你有什么体会。 ①判断商是几位数。②试商的方法③余数要比除数小 3混合运算 （1）出示算式。 ??? 306÷384÷16??????? 36×（180÷15） （2）学生观察并口述运算顺序，教师画线说明。 420÷28×27????? 36×(180÷15)在有括号的算式里，括号里的数要要先计算。 （3）学生独立计算，请三位学生上台板演。 （4）集中评讲，强调书写格式的规范。 如：420÷28×27 ?? =15×27 ?? =405 三、巩固练习 完成课本练习一中第三者、2、7题。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料