以就业为导向的本科创新型应用人才培养模式.pdfVIP

Journa《齐lo齐fQ哈iq尔ih大ar学U学n报ive》rs(i哲ty学(P社hi会科So学c版Sc)i) 2011年6月 Mav2011 ●教育 ·教学研究 以就业为导向的本科创新型应用人才培养模式 赵剑波 (哈尔滨体育学院，黑龙江 哈尔滨 150000) 关键词：就业导向；创新型；应用型；人才培养模式 摘 要：高等学校人才培养模式的确立应该是以促进毕业生顺利就业为前提的。文章从创新人才培养出发，探 讨以就业为导向的应用型本科人才培养模式，为本科院校培养符合社会需要的应用型人才提供建议。 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1008—2638(2011)03—0168—03 随着我国高等院校发展规模的不断扩大和各类 改革开放以来，我国应用型本科院校发展迅速， 高等院校的扩大招生，我国高等院毕业生人数的不 但在人才培养上还存在着办学特色不够鲜明，专业 断增加，普通本科院校毕业生与市场人才需求量之 设置落后时代，课程建设有待改善，具有应用型实践 间严重失衡，出现了人才供过于求的社会现象，致使 经验的教师较少，课堂教学效果欠佳，学生创业实践 许多普通本科院校的毕业生就业压力过大，出现了 环节薄弱，学生科研成果交流，发布平台比较欠缺， 就业难的社会问题。普通本科院校的教育 目标是把 学生考试模式相对死板等诸多问题。因此培养应用 毕业生培养成具有一定研究能力的，学术性强的人 型人才的本科院校要加强专业设置建设和课程改 才。然而社会对这类人才的需求量是非常有限的， 革；在课程设置上要文理兼重；改革课堂教学方式和 因此，不能将所有本科院校毕业生的培养 目标定位 考试模式；注重学生创新创业能力的培养和课外活 一 致。许多本科院校都意识到 目前就业市场对应用 动及学生社团的作用；搭建学生科研成果交流、发布 型人才的需求呈上升趋势，且供不应求 ，尤其是对高 平台，加强学术交流。 级工程类人才的需求更为紧缺，许多用人单位愿意 二、应用型人才培养模式的特点 提供很高的薪水和优厚的待遇，只苦于找不到专门 本科应用型人才与普通本科研究型人才的区别 的人才。因此，一些本科院校开始进行改革，创新人 和联系在于：理论研究型人才具备的最为重要的基 才培养模式，其 目的就是为促进毕业生就业，满足社 本素质是理论基础、创新思维和研究能力。而应用 会发展的需求。人才培养模式改革势在必行，只有 型人才最需要具备的基本素质是综合应用知识、复 创新人才培养模式，使高等院校培养的人才多样化， 合能力和开拓创业精神。应用型人才是要把发明和 大力培养能够立足一线工作的本科应用型人才，才 创造加以转化，变为可以实践或者是接近实践。主 能满足当前我国社会发展的迫切需要 ，根本地解决 要承担着实际生产、转化应用和创造实际价值的任 本科院校毕业生就业压力大，找工作难的局面。如 务。培养应用型人才的本科院校与培养研究型人才 何培养出符合社会、企业所需要的应用型人才，正是 的普通本科院校的主要区别在于：培养应用型人才 当前高等学校教育研究的重心问题。那么本科应用 的本科院校培养的人才直接为生产生活服务，具有 型人才培养模式与传统的普通本科人才培养模式之 明显的 “一线”工作的能力特性，人才就业存在即时 间到底有什么区别呢? 性；而本科研究型人才的就业则具有前瞻性。高职 一 、 本科应用型人才培养的主要问题及对策 高专院校和培养应用型人才的本科院校