艺术设计教育的创新思考.pdfVIP

维普资讯 第 21卷 第 4期 金 陵 科 技 学 院 学 报 (社 会 科 学 版) vOI_21．NO．4 2007年 12月 JournalofJinlingInstituteofTechnology(SocialScience) Dec．，2007 艺术设计教育的创新思考 姚 震 宇 (金陵科技学院艺术学院，江苏 南京 210001) 摘 要 ：阐述了创新在艺术设计教育中的重要意义，在分析现状 的基础上揭示了教育创新的内涵 ，针对艺术设计 教育的观念、教学内容、教育形式、教学方法与手段等方面的创新提出了自己的观点与思路，对艺术设计教育在 数字化时代的未来发展提出了需要解决的重要问题。 关键词 ：艺术设计 ；教育；创新 ；观念 ；数字化 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：B 文章编号 ：1673—131X(2007)04—0080—03 InnovativeThinkinginArtDesignEducation YAO Zhen—yu (JinlingInstituteofTechnology，Nanjing210001，China) Abstract：Thepaperelaboratestheimportantmeaningoftheinnovationinartdesigneducation，and showsthemeaningoftheinnovativeeducationonthebaseofthefactanalysis．Thepapershowsthe author’Sown pointsabouttheideal，content，form andmethodofartdesigneducation；andalso questionsthedevelopmentinartdesigneducationinthefuturedigitalage． Keywords：artdesign；education；innovation；idea；digital 21世纪 以社会信息化和知识经济为特征 ，知 教育模式 ，在教学方式和课程设置上过分强调统一 识经济的核心就是创新。在社会的创新发展过程 性、同一化 、专业化 ；以课堂讲授为主，强调教师的 中，作为发展与进步 的生力军——创新人才 的培 主导性 ；注重基础技法的训练，而忽视学生艺术修 养，是教育肩负的重要使命 。艺术设计属于 “视觉 养 、设计文化的培养 ；注重学生严格按教学要求完 艺术”范畴 ，它是 20世纪初期 ，西方的美术学院在 成作业 ，而忽视了培养学生学以致用 ，独立创作 的 吸收新的视觉经验的基础上，改革传统的学 院制度 能力 ；注重设计作品的形式美感与艺术性 ，而忽视 并成长发展起来 的应用型学科 。当代艺术设计把 其内在结构与技术性 ；注重学生校 内课堂练习，忽 人作为设计的主体和最终 目的，已经扩展到社会的 视了学生的校外设计实践活动 ；注重继承传统的艺 各个领域 ，扩展到整个人生和人类环境 ，实现了 “把 术观念 ，忽视艺术设计的发展和创新。艺术设计教 环境作为一个整体来规划设计 】，’的质的飞跃 ，使 育的这种现状急需被打破。 艺术设计在实践上具备了更为深刻的伦理价值 、审 艺术设计的本质特征是创新，内涵丰 富，包括 美价值以及社会学意义，并赋予 了艺术设计教育更 教育观念创新、教育形式创新、教学内容创新 、教学 多的内涵。它不仅传授知识 、训练技能，