0_中小学美术教师招聘考试美术教案编写.ppt

* * 教案编写的过程与方法 教案一般分为讲义式、提纲式和图表式等几种。教师选择那一种取决于教师的业务能力和教学经验。 教案和内容分为一般情况和具体内容二部分。一般情况是指每一课时的教案都应写入的内容：包括课题（标题），教材（教材版本、册数、课页），授课教师，授课时间，授课班级，授课地点，授课人数（男生、女生），授课时数（总时数、第几节），授课形式（室内或室外），授课种类（常规课、研究课、公开课，优质课，交流课等），课类或课型（设计、绘画、欣赏、手工等），教改课题，教改内容，教学目标（情感、态度、价值观三维目标或者育德、认知、审美、能力等），教学重点教学难点，教具学具，参考书目（网站、数目、杂志、文献等），作业要求，知识结构，板书设计，教育教学手法探索，教学手段（多媒体、演讲式等）等；具体内容是指这一课时完成的教学内容和进度，它是教案的正文和重点。 * * 教案编写的过程与方法 教案和具体内容的教学过程是联系在一起的，内容是课堂教学过程中的内容，过程是教案内容的讲授过程。要把教授的内容组织成教学过程，安排好教学进度、教学顺序和教学步骤，构成完整的教案。总体来说，就是按美术学科特点，在认真备课的基础上，围绕教学目标，按照课堂教学的基本环节设计总体结构，选择教学方法、安排教学顺序和步骤，组织好教学过程。 * * 教案编写的过程与方法 组织教学环节的编写，组织教学指的是教师步入课堂、宣布上课在这一环节。（设计这一环节的目的是让学生从课间休息或上课内容的兴奋点转移到本课中来，集中注意力，做好听课准备，是学生的精神状态做出“预备“。这一环节很重要，要求很精彩，很有趣味，是上课导入部分，也是美术教师要特别关注的环节。在平常，许多教师不很重视的环节。往往有经验的教师都特别注重这一点。 导入新课破题，教师在编写这个环节时应充分从组织教学过渡到讲授新课的导入问题。导入时既要注意和上节课知识的衔接，又能自然引入新课，并通过导入使学生集中注意力并产生学习兴趣，为讲授新课做铺垫。导入新课可以从“横、纵”两方面入手。 * * 教案编写注意事项 正确使用教科书，扣紧大纲 教案不能一成不变，要有自己的特色，内容全面、环节完整、层次清楚，各部分的过渡衔接应自然顺畅，以确保教案在教学中的指导作用。 教案要详简得当。编写教案的重点应是教学过程和教学方法的设计。应避免两种倾向，一种是教案写得过于简单，只写成提纲形式，不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施；另一种是将教案写成繁琐的讲稿，上课时照本宣科，不利于灵活的把握教学进程。 * * 总之，现代美术教师来自新课程的挑战。新的课程贯穿于“学生发展为本”的理念，突显“基础性、时代性、开放性、综合性”等特点。注重“自主学习、合作学习、研究性学习”。这就要求美术教师进行角色转变，即教师和学生要建立一种新型的师生关系，从原来的“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色，帮助学生去发现，组织和管理知识，引导他们而非塑造他们；教师的工作并非传授知识，而是教会他们如何去获得知识的方法。 * * * * 教案是什么 教案构成的基本要素 教案基本要素说明 教案编写的基本要求 教案编写的步骤 编写教案的原则（怎么编） 教案编写的过程与方法 教案编写注意事项 * * 教案是什么？ 教案是指为了实现一定阶段预期的课程目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划与安排。简言之，就是对教学活动的设计与计划。 * * 编写教案是对一次授课或一节课的教学过程的设计与计划。编写教案首先要（备大纲和教材）深入专研课标（教学大纲）和教材--，了解教材体系和基本内容、结构、重点知识模块以及各模块的重点、难点。其次要（备知识）广泛查阅相关专业知识的名著、学术杂志、学术网站等资料。了解本学科，本领域专业知识发展的最前沿发展动向，对教材有关内容作必要的补充。第三要（备学生）在了解学生学情的前提下，根据学生已有的知识结构、理解能力、对讲授内容的结构进行合理的安排和设计课堂教学方案。 编写教案必须要在教学大纲、教材和学生学情的实际水平的基础上，充分体现教学设计思想，处理好教什么和学什么；如何教如何学；教的怎样学的怎样。及目标、策略和评价三个方面问题。 * * 教案构成的基本要素 1、课题（标题），2、教材（教材版本、册数、课页），3、授课教师，4、授课时间，5、授课班级，6、授课地点，7、授课人数（男生、女生），8、授课时数（总时数