八教学目标(课件).pptVIP

第二章 教学论 第二节 教学目标 一、教学目标的概念 1、相关概念辨析 （1）课程目标与教学目标 （2）教学目的与教学目标 教学目标是学生通过教学活动后要达到的预期学习结果。它主要表现为学生身心素质的发展与变化。 2、教学目标的概念 教学目标是学生通过教学活动后要达到的预期学习结果，是对教学活动结果的规定设想。 教学目标 可分为学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标等不同层次。 科目教学目标的构成： 学科教学目标 单元教学目标 课时教学目标。 当代几种教学目的论 1、强调伦理的教学目的论 2、强调形式训练的教学目的论 3、强调知识技能的教学目的论 4、强调发展的教学目的论 5、强调实用的教学目的论 6、强调自我实现的教学目的论 二、教学目标的分类 （一）布卢姆的教学目标分类 1、认知领域目标分类 2、情感领域的目标分类 3、动作技能领域的分类 认知领域目标分类（阅读教材第157-159页） (1)知识。 (2)领会。 (3)运用。 (4)分析。 (5)综合。 (6)评价。 （1）知道。主要指对先前学习过的材料的记忆，如术语、具体事实、抽象概念、普遍原理等。其所要求的心理过程是记忆。 如记住了平行四边形的面积：底X高 。但不理解何意。 （2）领会。指能把握所学知识材料的意义。三个标志:一是转换；二是解释；三是推断。代表着最低水平的理解。 如：