创新素养的培养.pptVIP

从资优到精英--  优秀高中生创新素养的培养 上海市教科院普教所 沈之菲 引子 影响人类20世纪生活的20项重大发明 美国：洗衣机　电视　人造纤维　磁带录音机　静电复印机　电子计算机　微波炉　晶体管　 避孕药　集成电路　机器人　国际互联网 英国：电灯　不锈钢　试管婴儿 日本：味精　液晶 德国：电子显微镜 比利时：塑料 意大利、俄国：无线电 教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查 中国孩子的计算能力世界第一，创造力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。 在被调查的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。 这是中华文化的短板吗？ 李约瑟之谜：为什么资本主义和现代科学起源于西欧而不是中国或其他文明？ 钱学森之问：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？ 一问：中国人对创新特质的理解和美国人有差异吗？ 美国著名心理学家托兰斯在1970年代对87名教育家做了一项有趣的调查。 他要求每个人列出5项有创造力学生的行为特征，并加以统计分析，结果排列在前五位的特征有: 思维和行动有独创性(38%)， 思维和行动有独立性(36%)，想象力丰富，喜欢叙述(35%)， 不随大流，不依赖群体的公认(28%)， 好奇心，能不断提问(18%)。 近年来的研究更表明，西方人对创新的理解主要包括下列特质：好奇心、独立力、幽默、自信、批判精神、想象力、坚靱不拔等。 中国人对创新的理解也基本如此。 二问：这是我们文化的短板吗？ 理想的美国人 独立、想象力、幽默、自信、批判精神等 理想的中国人 责任心、自制力，社会认可、社会服从、谦虚谨慎等 我们的家长会这样做吗？ 在美国，曾发生过这样一个故事：1968年，内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母”O”。这位妈妈听后非常吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝说是“薇拉小姐教的。” 令人想不到的是，这位母亲立即一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，她的理由是说幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从幼儿园教她识读了“O”后，伊迪丝便失去了这种能力。 这位母亲说：“我曾到东方某个国家去旅行，在一家公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一片水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里。当时我非常不解，那里的管理人员说，这样能防止它们逃跑。他们的解释是，剪去一边翅膀的天鹅无法保持身体的平衡，飞起后就会掉下来，因此可以放在大水塘里；而在小水塘里的天鹅，虽然没有被剪去翅膀，但起飞时因没有必需的滑翔路程，也会老实地呆在水塘里。 我的孩子早早地被投进了那片小水塘，那片只有26个字母的小水塘。 三问：高中生创新素质培养的定位 学校：“如果你来自弱势家庭，艰苦奋斗，即使SAT分数低一些，我们也可以考虑给你机会。如果你是来自富裕家庭，已经在生活中获得了一切能够获得的机会，那么高分本身并不能说服我们再给你一个机会。”所以，精英家庭的孩子想胜人一筹，就得加倍努力。 学生：“你不是橄榄球明星，不是少数族裔，你和我们一样，是一个上私立学校的蓝眼睛的白孩子。你得想办法让人家觉得你特别才行。” 四问：我们的优秀高中生如何？ 建立以和平为主题的网站和削贫研究会招募志愿者； 为当地儿童进行义演募捐； 组织以了解和帮助贫困儿童的主题之旅； 在赞比亚的谦比希小镇募捐建立一所希望小学，并选派志愿者去任教。 合唱他们自己创作的主题歌《同一片蓝天》。 给儿童提供足够的食物。 如何确保提供干净的饮用水； 如何防止疾病和提供低成本的药品，并向科学家建议为农村儿童开发安全度更高的疫苗； 如何建立医疗学校，为当地培训医护人员； 如何防止艾滋病在母婴间的传播； 如何控制人口，并教育当地妇女正确避孕。 项目所需要的经费，他们将通过“联合国千年发展目标”计划来获得 美国高中生克莱顿 克莱顿是一个科罗拉多州的高中生。她的SAT拿了1540分，几乎到顶。她上个学期通过了5个高级课程的考试，这等于提前修完一些大学课程，使她获得了上大学后免修这些课程的资格。 她每个月在一个中学打两天的义工，并在一个饮料店工作，还是学校越野长跑队和兜网球的队员。不过，当一个常青藤盟校的录取人员告诉她另一个申请者为竖琴作曲、并出售自己的光盘资助慈善事业时，她马上坐不住了。她用自己辛辛苦苦打工挣来的钱，跑到了秘鲁，帮助当地人油漆学校建筑、收割小麦、组织清理垃圾。 2005年她虽然没有进“常青藤”，但被几个精英名校录取