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略论传媒教育的十大关系 张 昆 [摘要]本文就制约当代中国传媒教育发展的十对矛盾关系，如教学与科研，理论教学与实践教学，研究生与本 科生，大规模生产与精细化生产，数量与质量，接轨国际与中国特色，教师与学生，稳定队伍与竞争机制，院与系 (教研室)等，进行了深入的分析，揭示了矛盾的性质、原因及其影响，提出了解决的基本思路，对传媒教育的健 康发展，有一定的现实意义。 【关键词]媒介转型；传媒教育；教育改革；人才质量 中图分类号：G210 文献标识码：A 文章编号：1004--3926(20LO)11卅182—06 作者简介：张昆(1962一)，男，湖北云梦人，华中科技大学新闻与信息传播学院院长，教授，博士生导师，国务院学位委 员会学科评议组新闻传播学科组成员，教育部新闻传播学科教学指导委员会副主任，中国新闻史学会副会长，中国传播学 会副会长，中国新闻传播教育学会副会长，研究方向：新闻传播史、政治传播。湖北武汉430074 自20世纪初期美国率先出现传媒教育以来， 的同时，加大对教学的投入，不仅加大经费投入， 传媒教育在其他国家和地区也迅速发展起来。在